[实用新型]具有可垂直上升及水平位移的玩具

说明书

本实用新型涉及一种玩具，特别是一种具有可垂直上升及水平位移的玩具，属于玩具领域。

在儿童的成长中，玩具是不可缺少的，其作用除供玩耍外，还应具有教育训练之功效、开发智力之功效，以及对儿童各种能力的培养等。目前，市上销售的玩具可谓种类繁多，利用布偶作为玩具也相当普遍，但其大都是在模型物之底部粘贴一绒布，且静止的居多，久玩会因厌烦而弃之，一些电动玩具不易儿童玩耍，且造价较高。

本实用新型的目的是为克服现有布偶玩具的不足而设计一种具有可垂直上升及水平位移的玩具，以增加其新颖性、趣味性及产品的吸引性，并利于培养儿童手眼协调能力，有助于开发儿童的智力。

本实用新型的目的是这样实现的：

一种具有可垂直上升及水平位移的玩具，用一支撑架(30)支撑第一隔板(41)，该隔板的两端分别连接绳线(21)、(22)，该两绳线分别平行穿设过一模型物(10)的两端(101)、(103)，固定于第二隔板(43)。

绳线(21)、(22)分别垂直穿设于模型物(10)的两端(101)、(103)。

本实用新型的优点是：

1、由于该玩具具有可垂直上升和水平移动的功能，固具有新颖性、趣味性及产品之吸引性。

2、由于该玩具是动态的，利于培养儿童手眼协调的能力，有助于开发儿童的智力。

3、结构简单，构思新颖，造价低廉。

下面结合附图和实施例，对本实用新型具有可垂直上升及水平位移的玩具作进一步说明：

图1具有可垂直上升及水平位移的玩具实施例1之示意图；

图2具有可垂直上升及水平位移的玩具实施例1之动作示意图；

图3具有可垂直上升及水平位移的玩具实施例1之动作示意图；

图4具有可垂直上升及水平位移的玩具实施例1之动作示意图；

图5具有可垂直上升及水平位移的玩具实施例2之示意图；

图6具有可垂直上升及水平位移的玩具实施例2之俯视图。

图1至图6符号表示如下：

10、模型物21、绳线22、绳线30、支撑架41、第一隔板

43、第二隔板101、模型物之一端103、模型物之另一端

实施例1：

如图1至图4所示，本实用新型具有可垂直上升及水平位移的玩具，包括有一支撑架(30)，用以支撑第一隔板(41)，该隔板之两端分别连接两绳线(21)、(22)，该两绳线以适当角度分别平行穿设过一模型物(10)之两端(101)、(103)，该两绳线固定于第二隔板(43)，第一隔板(41)与第二隔板(43)保持平行状态。

如图2所示，当拉动第一隔板(41)之一端(箭头所示)时，第一隔板(41)会与第二隔板(43)呈同一方向向上提升，致使位于模型物(10)之一端(101)内的绳线(21)呈弯曲状，且使模型物(10)的一端(101)固定不动，而位于模型物(10)之另一端(103)内的绳线(22)则略呈直线状，且使模型物(10)之另一端(103)向上提升，模型物(10)之一端(101)到第二隔板(43)的距离小于模型物(10)之另一端(103)到第二隔板(43)的距离。    

如图3所示，当拉动第一隔板(41)之另一端(箭头所示)时，第一隔板(41)会与第二隔板(43)呈同一方向向上提升，而使模型物(10)之另一端(103)内的绳线(22)呈弯曲状，而模型物(10)之一端(101)内的绳线(21)则略呈直线状，固模型物(10)的一端(101)向上提升，使得其与模型物(10)的另一端(103)处于相同水平状态。

如上所述，反覆拉动第一隔板(41)的两端，可使模型物(10)垂直上升，以达到第一隔板(41)。

实施例2：

如图5、图6所示，本实用新型具有可垂直上升及水平位移的玩具，第一隔板(41)及第二隔板(43)可水平设置，二绳线以适当角度分别垂直穿设过一模型物(10)之两端(101)、(103)，按实施例1的拉动动作可使模型物(10)水平位移。

以上二实施例具有如下优点：一是其模型物可为任一造型，使本实用新型更具有新颖性，趣味性。二是该玩具具有垂直上升及水平移动的功能，利于培养儿童手眼协调能力，有助于开发儿童的智力。三是构思新颖，结构简单，造价低廉。

综上所述，仅为本实用新型之二较佳实施例，并非用来限定其实施范围，故凡与本实用新型所述的形状、构造、特征相同或相似，均应包括在本申请专利范围内。