[实用新型]一种黑白物体吸热演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及的是物理课教具，具体的是一种黑白物体吸热程度的演示装置。

背景技术

在物理课学习黑白不同物体对热吸收能力的章节中基本没什么具体的演示实验，因此通常老师用一块黑布和一块白布在窗前照了一会儿后让学生们看看黑布和白布下面温度计的指示读数或用手去感觉一下温度的差异。在这种不严格的实验环境中，黑布和白布吸热的差异本来就显示的不太明显，再加上温度计或手对温度的反应本身就滞后，因此实验就很难准确的得出科学的结论，以至有时过大的误差竟会得出相反的论断。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决物理课在学习不同物体对热吸收差异的章节时目前还没有演示装置的问题而提供一种黑白物体吸热演示装置。

采用的技术方案是：

一种黑白物体吸热演示装置，包括圆筒式壳体、支架、围框和磁极块；所述圆筒式壳体的底部设置有底座，圆筒式壳体与底座卡装连接，圆筒式壳体的上部设置有上盖，上盖与圆筒式壳体卡装连接，上盖内设有支架，支架与上盖固定连接，支架的中心位于圆筒式壳体的轴心上，支架中心部位设置一灯泡座；以一直径的垂直纵面将圆筒式壳体内壁垂直设置成两部分，一部分由上至下设置成黑色，另一部分由上至下设置成白色；

所述的1#、2#相同围框设置为半圆形，1#、2#围框的两端分别镶嵌有磁极块，磁极块为市售成品件，1#、2#围框内侧设置多个小孔，1#、2#围框相对设置在圆筒式壳体外壁的同一高度上，1#围框位于内壁黑色的圆筒式壳体外壁上，2#围框位于内壁为白色的圆筒式壳体外壁上。

上述1#、2#围框内侧设置多个小孔内装设有火柴棍。

使用方法

将1#围框的小孔中插入火柴头上粘了凡士林油的火柴棍，将2#围框的小孔中插入没涂凡士林油的火柴棍，两个围框装卡在圆筒式壳体外壁同一高度上，1#围框位于圆筒式壳体内壁为黑色外壁上，2#围框位于圆筒式壳体内壁为白色外壁上，使火柴头刚刚接触到圆筒式壳体的外壁，通电后(电源线由上盖引出)，黑白两个内壁面同时受光照，经过一段时间与内壁为黑色的外壁接触的火柴头开始脱落，其原因是黑色体吸热能力强，使凡士林油熔化，继而造成火柴头脱落。与内壁为白色的外壁接触的火柴头要迟些时间才能发生类似情况，从而得出不同物体受热程度不同的结论。

本实用新型设计科学、合理、富有创意，使用方便，实验结果明显，唤起学生对物理学习的极大兴趣，本实用新型整体结构简单、紧凑、严密，耗材少，成本低廉，实用性较强，已应用在实际中，效果良好，具有较好的发展前景，本实用新型适宜作为物理课的教具使用。

附图说明

图1是本实用新型立体结构示意图。

图2是本实用新型剖面示意图。

图3是本实用新型围框结构示意图。

具体实施方式

实施例

一种黑白物体吸热演示装置，包括圆筒式壳体2、支架5、1#、2#围框8、9和磁极块10；圆筒式壳体2的底部设置有底座1，圆筒式壳体2与底座1卡装连接，圆筒式壳体2的上部设置有上盖3，上盖3与圆筒式壳体2卡装连接，上盖3内设有支架5，支架5与上盖3固定连接，支架5的中心位于圆筒式壳体2的轴心上，支架5中心部位设置一灯泡座4；以一直径的垂直纵面将圆筒式壳体2的内壁垂直设置成两部分，一部分由上至下设置成黑色6，另一部分由上至下设置成白色7；

1#、2#相同围框8和9设置为半圆形，1#、2#围框8和9的两端分别镶嵌有磁极块10，磁极块10为市售成品件，1#、2#围框8和9的内侧设置有多个小孔11，多个小孔11内插有火柴棍。1#、2#围框8和9相对设置在圆筒式壳体2外壁的同一高度上，1#围框8位于内壁黑色6的圆筒式壳体2的外壁上，2#围框9位于内壁为白色的圆筒式壳体2的外壁上。