[发明专利]变色提示系统识字法

权利要求书

1.一种经过精心预设总体识字目标和识字的先后顺序后，在识新字的同时还能预习下一次要学的文字和复习上一次已学的文字，同时还复习所有已学文字，最终完成所定识字目标的系统识字方法，其特征是，通过预设总体识字目标，将总体识字目标按一定规则分类，即而分组，再尽可能按从易到难的原则将组排序，确定每一组文字在总体识字目标中的位置，再根据每组文字的内容原创或选编儿歌或故事或短文，儿歌或故事或短文除了要满足能将这一组的文字安插进去，还要满足相邻的两组文字能尽量在儿歌或故事或短文中出现，然后按这些文字在总体识字目标的位置变色，正在学习的是一种颜色，上一首儿歌或故事或短文中学过的是一种颜色，这之前所有学过的是一种颜色，另外下一首儿歌或故事或短文中将学到的是一种颜色，其余没变色的是一种颜色，学习过程就是先学习本组文字，再把即将学习的文字简单介绍一下(也可省去这一步)，然后让学习者在儿歌或故事或短文中玩“找字”游戏，通过让学习者在整首儿歌或整个故事、整篇短文中按颜色提示找出并读出正在学的文字、刚刚学过的文字、以前学过的文字及即将学习的文字(不必读出，只需根据颜色找出)，完成学习、复习、预习的过程。

2.按照权利要求1所述的识字方法，其文字的分类规则有多种形式，可按语法中不同的词性分类，即按动词、名词、形容词等分类，也可按字型特征相近或有一定关联分类，比如二、工、干、于在一类，己、已、巳在一类，还可按近义词或反义词或同义词分类，比如大和小、美和丑在一类，原来和现在在一类，开始和结束在一类，另外还可按各字或词在句子或情景中同时出现的关联度分类，比如春天、燕子、桃花在一类，夏天、蝉、荷花在一类。

3.按照权利要求1、2所述的识字方法，每组文字数量的多少根据学习者的年龄段确定，年龄越小，每组文字的字数就越少，反之则越大。

4.按照权利要求1和2所述的识字方法，其涉及到的文字可是任意国家的文字。

5.按照权利要求1和2所述的识字方法，可用于任何国家的学习者掌握本国的语言和文字。