[发明专利]一种电子黑板

说明书

技术领域

本发明涉及一种多媒体教学设备，特别是一种电子黑板。

背景技术

长期以来，使用粉笔配合黑板形式教授课程在教育领域一直占据着非常重要的地位。其不仅仅具有教学成本低的优势，而且教师绘声绘色的讲演加上黑板上形象的图示或解释，都能使学生的注意力大大提高，从而提高学习效率。

但随着科学技术的发展以及人们对于某些疾病的更深层次的认识，传统粉笔教学所产生的弊端也被逐渐引起重视。例如，粉笔在书写和擦拭时候产生的粉笔灰，其主要成分为硫酸钙或者碳酸钙。吸入气管都会造成鼻、咽、喉的不适，长期处于这种环境下，则更可能会罹患肺癌。市场上虽然也已有“无尘”粉笔问世，但其实只是在粉笔中加入油脂类或聚醇类物质做粘合剂，再加入比重较大的填料，如粘土、泥灰岩、水泥等物质。这样可以一定程度上使粉笔灰比重和体积增大，不易飞散。但在实际应用中，它对粉笔灰污染降低效果并不十分明显。

另外，现今的校园里，多媒体教室也是比较普遍的。其中多媒体教室的一般组成包括多媒体计算机、液晶投影机、投影屏幕和音响设备等。实际教学时利用多媒体计算机将预先准备的教学资料通过投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或者训练过程。可以看出，现有技术中存在的多媒体教学设备也存在一些缺陷，例如：多媒体设备多，需要单独配备投影机和投影屏幕等；投影屏幕一般为白色，不能再光线明亮的环境中使用；功能单一，没有扩展性。

发明内容

鉴于上述现有技术存在的问题，本发明的目的在于提供一种电子黑板，可以克服传统粉笔教学产生的所有缺陷，同时又具有操作简便，可扩展功能多样等特点。

为了实现上述目的，本发明实施例提供了一种电子黑板，其包括包括触摸显示屏和电脑，所述触摸显示屏与所述电脑的主机连接，用于将作用于所述触摸显示屏上的触摸轨迹转化成电信号传输给所述电脑的主机，所述电脑的主机根据所述电信号识别所述触摸轨迹，并将所述触摸轨迹显示在所述触摸显示屏上。

作为优选，所述触摸显示屏还用于根据所述电脑主机输出的视频信号显示图像。

作为优选，还包括与所述电脑的主机连接的传感器，所述传感器用于测量环境参数并将所述环境参数显示在所述触摸显示屏上。

作为优选，所述环境参数包括大气或封闭空间中氧气和二氧化碳含量、温度、湿度和/或环境噪音；所述传感器相应地包括空气传感器、温度传感器、湿度传感器和/或声音传感器。

作为优选，所述电脑的主机还包括视频信号输入接口。

作为优选，所述视频信号输入接口包括为电视接口、电脑VGA接口或高清HDMI接口。

作为优选，还包括与所述电脑的主机连接的音频设备，所述音频设备包括音频采集设备、音频处理设备及音频输出设备，用于采集外部音频信号的音频采集设备、音频输出设备以及用于编解码所述外部音频信号并将其发送至音频输出设备和所述电脑的音频处理设备。

作为优选，所述音频采集设备为蓝牙音频设备；所述音频处理设备为蓝牙适配器；所述音频输出设备包括数字功放DDAS和扬声器。

相比较于现有技术，本发明实施例技术方案至少具有以下有益效果：

1、相较于现有技术的粉笔教学方式，不会产生危害教师和学生身体健康的粉尘，教学安全性提高。

2、集屏幕书写和多媒体播放功能于一身，同时又具有多样的可扩展功能，例如环境参数检测等。

附图说明

图1为本发明一个实施例的电子黑板的结构框图。

图2为图1的触摸显示屏的结构示意图。

图3为图2的触摸显示屏的剖视图。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的结构作进一步详细的说明。

图1为本发明一个实施例的电子黑板的结构框图。图2为图1的触摸显示屏的结构示意图。图3为图2的触摸显示屏的剖视图。

如图1和图2所示，本发明实施例提供的一种电子黑板，其包括触摸显示屏1和电脑2，所述触摸显示屏1与所述电脑2的主机(未示出)连接，用于将作用于所述触摸显示屏1上的触摸轨迹转化成电信号传输给所述电脑2的主机，所述电脑2的主机根据所述电信号识别所述触摸轨迹，并将所述触摸轨迹显示在所述触摸显示屏1上。本发明实施例提供的电子黑板，包括了电脑2，因此也可以通过电脑2的各种接口实现非常多样的功能，例如：

1、蓝牙接收，支持无线蓝牙话筒授课，蓝牙传输课件和其他文件交换；

2、网络共享，连接校园电脑网络，课件的分发和共享，传输便捷；