[发明专利]课堂教学质量测评仪

说明书

技术领域

本发明涉及信息录入领域，尤其涉及一种课堂教学质量测评仪。

背景技术

课堂测评仪，是一种高速的信息录入设备，它集光、机、电于一体，运用光电转换原理以极快的速度识别填涂点，从载有信息的信息卡上读取数据，并通过数据电缆送入计算机。它解决了计算机数据录入中的瓶颈问题，把人们从繁重的键盘录入中解脱出来。课堂教学质量测评仪广泛应用在各种标准化考试中，俗称“阅卷机”。在学校中应用课堂教学质量测评仪进行阅卷和教学评估，是提高教学质量的有效手段。此外，在报名管理、税务申报、户籍管理、人口普查、投票选举、民意测验、干部测评、彩票发行等众多领域被应用。

课堂教学质量测评仪的应用特点是统一制卡、分散填涂、集中录入、快速处理。根据要采集的信息设计印制信息卡，并编制相应的应用软件，然后把信息卡分发下去分散填涂，再把填涂好的卡收集起来用课堂教学质量测评仪进行数据读取，最后由计算机进行分析处理和管理，使采集处理那些来源分散而数量巨大的信息变得轻而易举，快速而准确。

目前，由于计算机处理速度的不断提高，现有的信息录入的设备存在着读取速度慢，误码率高的缺陷。

发明内容

有鉴于现有技术的上述缺陷，本发明的目的在于提供一种课堂教学质量测评仪，以解决现有技术的问题。

课堂教学质量测评仪，其特征在于，包括：

机架装置，用于课堂教学质量测评仪的防尘防强光照射；

电源装置，用于提供工作电压；

主控板装置，用于控制课堂教学质量测评仪的走纸与扫描控制、数据的采集与处理及格式识别的操作；

机械传动装置，用于控制信息卡的走纸；

光电传感器装置，用于读取信息卡的数据，实现广电转换；

操作面板装置，用于显示课堂教学质量测评仪的工作状态。

本发明支持50路含双张路和同步路“电眼”，设有RS232和USB两种接口，光电传感器免调整，识别精度高，抗干扰能力强，能识别条形码，特别是在机读卡的定义即格式文件编写中允许在数据形式内部有空位和数据块内数据形式之间有空行，使课堂教学质量测评仪的功能更强大，使用更灵活方便。

附图说明

为了更清楚的说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图做简单的介绍，显而易见的，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明实施例课堂教学质量测评仪的结构图；

图2为本发明实施例课堂教学质量测评仪的主控板结构图；

图3为本发明实施例课堂教学质量测评仪的分纸机构示意图。

具体实施方式

下面结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

本发明实施例提出一种课堂教学质量测评仪，实现信息的快速录入，识别精度高，抗干扰能力强，能识别条形码。

下面结合附图和具体实施例对本发明实施例提供的一种基于文件的缓存方法进行详细说明。

本发明的硬件结构可分为机架装置、电源装置、主控板装置、机械传动装置、光电传感器装置、操作面板装置等几部分。

机架装置主要由体座、立板、护板及底盖、上盖、后盖等组成。课堂教学质量测评仪机的各部分都安装在机架上。电源、机械传动部分安装在体座内，操作面板安装在体座前面右端，立板安在体座上，主控板安装在立板内，光电传感器安装在立板前，护板对光电传感器及传动部分起防灰尘防强光照射的作用。

主控板装置是本发明的核心部件，采用先进的DSP芯片作为主控板，通过数据线和电缆与电源、光电传感器、操作面板、电机及计算机相连接，它控制搓纸和走纸两个电机工作，控制光电传感器扫描采集光电信号，它将采集到的光电信号进行模数转化，它对数据进行处理并对信息卡进行模式识别，它与计算机进行通信，接受计算机的操作命令，并将读取结果传给计算机。课堂教学质量测评仪的走纸与扫描控制、数据的采集与处理及格式识别等功能都集中在此，不需工控板，数据处理能力更强，电路更简捷，性能更稳定可靠，读卡速度更快。