[实用新型]一种儿童益智玩具

说明书

一、技术领域

本实用新型涉及一种儿童益智玩具。 

二、背景技术

儿童是世界的未来，对儿童智力、能力、体力的培养锻炼越来越受到人们的重视。儿童益智玩具是开发儿童智力、培养儿童各种认知能力的有效器具。 

目前，已经开发的几何认知玩具大多停留在对几何形状、颜色、质感的认知层面，这些玩具只能起到儿童认识几何形状的模型的作用，很难激起儿童游戏、探索的兴趣。本实用新型是一种培养儿童几何认知能力的儿童益智玩具，除了培养儿童对几何形状、颜色、质感的认知外，还将培养儿童对几何形体和几何空间的认知能力，引导儿童对各种几何形体和几何空间的相互包容和配合产生探索的兴趣，通过对本实用新型的拼插，可使儿童享受游戏的乐趣和成功的喜悦。 

三、发明内容

本实用新型提出一种培养儿童关于几何形体和几何空间认知能力的儿童益智玩具。 

本实用新型由系列组合片和系列插接心轴通过相互插接构成。 

组合片1的横截面的外观轮廓为圆形、正方形、正三角形。组合片的中心开有插接孔2，插接孔的横截面形状为圆形、正方形、正三角形。组合片正面和背面插接孔的厚度各占组合片厚度的一半，组合片正面和背面插接孔轴心相同，组合片正面和背面插接孔的横截面的几何形状可以相同也可以不同。 

插接心轴由位于中间的分隔片3和位于两侧的插接头4组成，分隔片3为 圆形片状，其直径大于插接头4的直径，当分隔片3两侧的插接头4的形状为正方形或正三角形时，分隔片3的直径大于插接头4的外接圆直径，插接头4的横截面为圆形、正方形、正三角形，其横截面尺寸能与组合片1上的插接孔2形成滑动配合，分隔片3和其两侧的插接头4轴心相同，插接心轴两端的插接头4的横截面几何形状可以相同也可以不同，插接头4的轴向高度等于组合片1厚度的一半。 

根据组合片1上的插接孔2的几何形状，选择合适的插接心轴，插接心轴一端的插接头4的几何形状与插接孔2几何形状相对应，并插入。根据插接心轴另一端插接头4的几何形状，选择中心孔横截面形状与其相对应的另一个组合片1，并插入。如此反复，可以使多片组合片插接成塔状。 

四、附图说明

说明书图1至图9为组合片的结构示意图。其中：1为组合片，2为插接孔。 

说明书图1至图9为组合片的结构示意图详细说明： 

本附图所示组合片的插接孔形状为正反两面相同。 

图1：组合片外形为圆形、插接孔为圆形； 

图2：组合片外形为圆形、插接孔为正方形； 

图3：组合片外形为圆形、插接孔为正三角形； 

图4：组合片外形为正方形、插接孔为圆形； 

图5：组合片外形为正方形、插接孔为正方形； 

图6：组合片外形为正方形、插接孔为正三角形； 

图7：组合片外形为正三角形、插接孔为圆形； 

图8：组合片外形为正三角形、插接孔为正方形； 

图9：组合片外形为正三角形、插接孔为正三角形； 

说明书：图10至图13是本实用新型中插接心轴的结构示意图。其中：3为插接心轴的分隔片，4为插接心轴的插接头。 

说明书附图10至附图13本实用新型中插接心轴的结构示意图详细说明： 

图10：插接心轴的轴侧视图，中间为分隔片3，左右两侧均为插接头4； 

图11：插接心轴的轴向视图，分隔片3前端为圆形插接头4； 

图12：插接心轴的轴向视图，分隔片3前端为正方形插接头4； 

图13：插接心轴的轴向视图，分隔片3前端为正三角形插接头4。 

五、具体实施方式

实施例1 

组合片1为注塑或吹塑工艺制成的中空件，按其横截面外观形状，可由圆形3片、正方形3片、正三角形3片的组合片组成，它们的中心分别开有圆形、正方形或正三角形插接孔2。插接心轴为注塑或吹塑工艺制成的中空件，其组成为两侧插接头均为圆形2件、两侧插接头均为正方形2件、两侧插接头均为正三角形2件、两侧插接头分别为圆形、正方形2件、两侧插接头分别为圆形、正三角形2件、两侧插接头分别为正方形、正三角形2件。 

实施例2 

组合片1为塑料发泡工艺制成的海绵件，按其横截面外观形状，可由圆形3片、正方形3片、正三角形3片的组合片组成，它们的中心分别开有圆形、正方形、正三角形插接孔2。插接心轴为塑料发泡工艺制成的塑料件，其组成为两侧插接头均为圆形2件、两侧插接头均为正方形2件、两侧插接头均为正三角形2件、两侧插接头分别为圆形、正方形2件、两侧插接头分别为圆形、正三 角形2件、两侧插接头分别为正方形、正三角形2件。