[发明专利]基于专家系统的实践教学能力提升路径设计方法无效
申请号: | 201210548334.3 | 申请日: | 2012-12-17 |
公开(公告)号: | CN103020883A | 公开(公告)日: | 2013-04-03 |
发明(设计)人: | 董恩国;张蕾;关志伟;李小鹏;亓剑 | 申请(专利权)人: | 天津职业技术师范大学 |
主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 300222 天津市津南区*** | 国省代码: | 天津;12 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 基于 专家系统 实践 教学 能力 提升 路径 设计 方法 | ||
1.基于专家系统的实践教学能力提升路径设计方法,由专家系统模块、个体特征模块、路径设置模块组成,其特征在于利用被模糊处理的专家系统模块中的评价指标特征值、个体特征模块中的个体特征差异,应用BP神经网络技术设计汽车专业教师的实践教学能力提升路径。
2.按照权利要求1所述的基于专家系统的实践教学能力提升路径设计方法,其特征在于在路径设置模块中,对专家系统模块的各个评价指标应用了权重,权重值可以使用系统的推荐值,也可以人为重新设定。
3.按照权利要求1所述的基于专家系统的实践教学能力提升路径设计方法,其特征在于在路径设置模块中,对个体特征模块的各个参数应用了权重,权重值可以使用系统的推荐值,也可以人为重新设定。
4.按照权利要求1所述的基于专家系统的实践教学能力提升路径设计方法,其特征在于路径设置模块应用专家系统模块和个体特征模块中的权重大小为基础设计教师的实践教学能力提升路径。
5.按照权利要求1所述的基于专家系统的实践教学能力提升路径设计方法,其特征在于个体特征模块的特征参数应用[0,1]区间的模糊数值表示。
6.按照权利要求5所述的基于专家系统的实践教学能力提升路径设计方法,其特征在于个体特征模块的特征参数中,年龄设置为20-25岁、26-30岁、31-35岁、36-40岁、41-45岁、46岁及以上,对应的模糊数值分别为0.1、0.3、0.5、0.7、0.9、1.0。
7.按照权利要求5所述的基于专家系统的实践教学能力提升路径设计方法,其特征在于个体特征模块的特征参数中,教龄设置为1-5年、6-10年、11-15年、16-20年、20年以上,对应的模糊数值分别为0.2、0.4、0.6、0.8、1.0。
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