[实用新型]英语教学用课件同步显示系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种课件同步显示系统。

背景技术

目前，在英语的多媒体教学中，均是采用投影仪和幕布对课件进行演示，但是受光线等因素的影响，位于远端的学生经常难以看清楚课件上显示的内容，教学效果受到影响。同时，在大型授课现场，经常发生教师采用口语提出的问题难以被学生准确解读，导致教学效果的下降。

实用新型内容

本实用新型是为了解决目前在英语教学中远端学生无法看清幕布，以及采用口语提问容易导致出现偏差的问题，从而提供一种英语教学用课件同步显示系统。

英语教学用课件同步显示系统，它包括教师终端1，所述教师终端1包括教师用计算机11、显示器15、投影仪17和幕布18；所述投影仪17的投影仪控制信号输入端与教师用计算机11的投影仪控制信号输出端连接；幕布用于显示投影仪17发出的影像；显示器15的显示信号输入端与教师用计算机11的显示信号输出端连接；

它还包括N个学生终端2，N为正整数；

教师终端1还包括一号无线通信电路16，所述一号无线通信电路16的无线信号输入或输出端与教师用计算机11的无线信号输出或输入端连接；

每个学生终端均包括二号无线通信电路21、控制电路22、显示屏23和警示电路26，二号无线通信电路21与一号无线通信电路16之间能够无线通信；二号无线通信电路21的无线信号输入或输出端与控制电路22的无线信号输出或输入端连接；显示屏23的显示信号输入端与控制电路22的显示信号输出端连接；警示电路26的警示信号输入端与控制电路22的警示信号输出端连接。

教师终端1还包括教师语音输出电路12和教师语音输入电路13，教师语音输出电路12的语音信号输入端与教师用计算机11的语音信号输出端连接；教师语音输入电路13的语音信号输出端与教师用计算机11的语音信号输入端连接。

每个学生终端2还包括学生语音输出电路25和学生语音输入电路24，学生语音输出电路25的语音信号输入端与控制点电路22的语音信号输出端连接；学生语音输入电路24的语音信号输出端与控制电路22的语音信号输入端连接。

本实用新型在使用时，每个学生持有一个学生终端，教师将在幕布显示课件内容同步显示在每个学生终端的显示屏上，从而消除了位于远端的学生无法看清幕布的问题。同时，阵列式按键中的每个按键对应一个学生终端，当教师提问某位学生时，按下对应按键，将问题同步显示到该学生终端的显示屏上，从而避免了采用口语提问而出现偏差。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

具体实施方式一、结合图1说明本具体实施方式，英语教学用课件同步显示系统，它包括教师终端1，所述教师终端1包括教师用计算机11、显示器15、投影仪17和幕布18；所述投影仪17的投影仪控制信号输入端与教师用计算机11的投影仪控制信号输出端连接；幕布用于显示投影仪17发出的影像；显示器15的显示信号输入端与教师用计算机11的显示信号输出端连接；

它还包括N个学生终端2，N为正整数；

教师终端1还包括一号无线通信电路16，所述一号无线通信电路16的无线信号输入或输出端与教师用计算机11的无线信号输出或输入端连接；

每个学生终端均包括二号无线通信电路21、控制电路22、显示屏23和警示电路26，二号无线通信电路21与一号无线通信电路16之间能够无线通信；二号无线通信电路21的无线信号输入或输出端与控制电路22的无线信号输出或输入端连接；显示屏23的显示信号输入端与控制电路22的显示信号输出端连接；警示电路26的警示信号输入端与控制电路22的警示信号输出端连接。

警示电路采用声光报警电路实现。

本实用新型在使用时，每个学生持有一个学生终端，教师将在幕布显示课件内容同步显示在每个学生终端的显示屏上，从而消除了位于远端的学生无法看清幕布的问题。同时，阵列式按键中的每个按键对应一个学生终端，当教师提问某位学生时，按下与对应按键，将问题同步显示到该学生终端的显示屏上，从而避免了采用口语提问而出现偏差。

具体实施方式二、本具体实施方式与具体实施方式一所述的英语教学用课件同步显示系统的区别在于，教师终端1还包括教师语音输出电路12和教师语音输入电路13，教师语音输出电路12的语音信号输入端与教师用计算机11的语音信号输出端连接；教师语音输入电路13的语音信号输出端与教师用计算机11的语音信号输入端连接。

教师语音输出电路12可以采用音箱实现；教师语音输入电路13采用麦克风实现。