[实用新型]简易折叠教学挂图架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学辅助设备，尤其涉及一种简易折叠教学挂图架。 

背景技术

专用挂图架需要较大的支座与之配套，体积大，使用不方便，更不方便携带和放置。 

实用新型内容

本实用新型的目的：提供一种简易折叠教学挂图架，能折叠收纳，不占空间，且挂图架的角度和大小均可调节。 

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是： 

一种简易折叠教学挂图架，包括两根铁脊板、固定铁板、弹性绳及多个配套铁夹；所述的两根铁脊板的中央相互交叉垂直，且所述的两根铁脊板的交叉处设有螺钉孔，所述的两根铁脊板通过松紧螺钉穿过所述的螺钉孔相互固定；所述的固定铁板竖直设置在所述的两根铁脊板的一侧，所述的固定铁板的上端通过铆钉与所述的铁脊板固定连接，所述的固定铁板的下端与所述的铁脊板活动连接；所述的弹性绳的两端分别与所述的两根铁脊板的上端连接；所述的多个配套铁夹分别固定在所述的铁脊板的两端。

上述的简易折叠教学挂图架，其中，所述的弹性绳的一端带有钩子；所述的钩子与所述的固定铁板分别位于所述的松紧螺钉的两侧。 

上述的简易折叠教学挂图架，其中，所述的两根铁脊板的上端分别设有弹性绳连接孔，所述的弹性绳的带有钩子的一端通过所述的弹性绳连接孔与所述的铁脊板活动连接，所述的弹性绳的另一端通过所述的弹性绳连接孔与所述的铁脊板固定连接。 

上述的简易折叠教学挂图架，其中，所述的铁脊板与所述的固定铁板的活动连接处设有活动连接口。 

本实用新型结构简单，大小和角度均可调节，方便使用，不用时解除活动连接口处的固定铁板即可折叠，体积小巧，便于放置。 

附图说明

图1是本实用新型简易折叠教学挂图架的剖视图。 

具体实施方式

以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。 

请参见附图1所示，一种简易折叠教学挂图架，包括两根铁脊板1、固定铁板2、弹性绳3及多个配套铁夹4；所述的两根铁脊板1的中央相互交叉垂直，且所述的两根铁脊板1的交叉处设有螺钉孔，所述的两根铁脊板1通过松紧螺钉5穿过所述的螺钉孔相互固定，所述的两根铁脊板1的交叉角度可调节，再通过所述的松紧螺钉5固定；所述的固定铁板2竖直设置在所述的两根铁脊板1的一侧，所述的固定铁板2的上端通过铆钉6与所述的铁脊板1固定连接，所述的固定铁板2的下端与所述的铁脊板1活动连接；所述的弹性绳3的两端分别与所述的两根铁脊板1的上端连接；所述的多个配套铁夹4分别固定在所述的铁脊板1的两端。 

所述的弹性绳3的一端带有钩子7；所述的钩子7与所述的固定铁板2分别位于所述的松紧螺钉5的两侧。 

所述的两根铁脊板1的上端分别设有弹性绳连接孔8，所述的弹性绳3的带有钩子7的一端通过所述的弹性绳连接孔8与所述的铁脊板1活动连接，所述的弹性绳3的另一端通过所述的弹性绳连接孔8与所述的铁脊板1固定连接。 

所述的铁脊板1与所述的固定铁板2的活动连接处设有活动连接口9，使用时用于固定铁板2的底端。 

由于本实用新型简易折叠教学挂图架结构简单，不用时解除活动连接口9即可折叠，一手即可握住，所用配套铁夹4还可起固定作用，方便携带和放置。使用时，打开松紧螺钉5，调好两根铁脊板1的角度，把固定铁板2的下端连到铁脊板1的活动连接口9，然后把带钩子7的弹性绳3连接到铁脊板1的另一侧，既起了固定作用，又可用弹性绳3自带的钩子7挂于黑板上的固定处，也可挂于固定支座上。 

综上所述，本实用新型结构简单，大小和角度均可调节，方便使用，不用时解除活动连接口处的固定铁板即可折叠，体积小巧，便于放置。