[实用新型]一种教学用隔离开关万用安装平台有效
申请号: | 201320730855.0 | 申请日: | 2013-11-19 |
公开(公告)号: | CN203535880U | 公开(公告)日: | 2014-04-09 |
发明(设计)人: | 夏冰;唐继跃;袁永萍;宗伟;敬勇 | 申请(专利权)人: | 国网重庆市电力公司技能培训中心 |
主分类号: | G09B23/18 | 分类号: | G09B23/18 |
代理公司: | 重庆博凯知识产权代理有限公司 50212 | 代理人: | 梁展湖;李海华 |
地址: | 400053 重庆*** | 国省代码: | 重庆;85 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教学 隔离 开关 万用 安装 平台 | ||
技术领域
本发明涉及教学用具,尤其涉及一种教学用隔离开关万用安装平台。
背景技术
隔离开关是高压开关电器中使用最多的一种电器,是装于变压器或发电设备低压侧出线端或分支路出线端与断路器、熔断器等电器元件配套使用的电源隔离装置。隔离开关主要由绝缘部分、导电部分、支撑底座或框架、传动机构和操动机构等几部分组成。它在断开状态下具有隔离功能,以确保维修人员对用电设备进行检查或维修时的人身安全。
目前的隔离开关通常是安装在专用的安装平台上,该安装平台通常包括两安装隔离开关的托杆,并且在实际中施工中该安装平台为固定式的,每种安装平台上只能安装一种或同型号(大小)的几种对应的隔离开关。由于在时间施工中,可能会使用到多种不同型号(大小),甚至不同厂家的隔离开关,这样,由于各个隔离开关的安装孔位置不一样,也才无法使用同一安装平台,这样就需要设置多种安装平台;不仅设置安装平台不方便,并且安装隔离开关也非常不方便。
而在学校,为了提高学生对各种隔离开关及其安装过程的了解程度,并提高学生的动手能力,在学校的实验室内都设置有隔离开关安装平台,以便于学生进行动手安装;这样使用传统的安装平台就会造成因结构固定而占用空间大,使用不方便等问题;从而造成教学不便,并且使用成本高。
发明内容
针对现有技术存在的上述不足,本发明的目的就在于提供一种教学用隔离开关万用安装平台,能有效解决现有安装平台结构固定,适用范围小,占用空间大,使用不方便并且使用成本较高,不便于教学使用的问题。
为了实现上述目的,本发明采用的技术方案是这样的:一种教学用隔离开关万用安装平台,其特征在于:包括第一隔离开关安装架,所述第一隔离开关安装架包括两平行设置的第一托杆,在两第一托杆上沿其长度方向开设有数组第一隔离开关安装孔;在第一隔离开关安装架上沿其长度方向设置有数组第二隔离开关安装架和第三隔离开关安装架;所述第二隔离开关安装架包括两平行设置的第二托杆,两第二托杆的两端与两第一托杆可拆卸连接,在两第二托杆上沿其长度方向开设有一组第二隔离开关安装孔;所述第三隔离开关安装架包括两平行设置的第三托杆,两第三托杆的两端与两第一托杆可拆卸连接,在两第三托杆上沿其长度方向开设有一组第三隔离开关安装孔;其中,第二托杆和第三托杆的两端均通过螺栓与两第一托杆上的第一隔离开关安装孔的配合与第一托杆相连。
进一步地,所述第一托杆、第二托杆以及第三托杆均采用槽钢;两第一托杆的开口方向相背离,第一隔离开关安装孔位于第一托杆同一侧的弯折段上;第二托杆与第三托杆的两侧边缘与第一托杆开设第一隔离开关安装孔的一侧相接触。
进一步地,所述第二隔离开关安装孔呈C字形分布;第三隔离开关安装孔呈E字形分布。
与现有技术相比,本发明的优点在于:结构简单,在该安装平台上可同时安装多种隔离开关,从而使安装平台的使用范围更广;同时各隔离开关安装架可拆卸相连,从而可以进行随意的组合,无需购买和安装多种安装架,这样更便于使用,使用成本更低,尤其更便于教学使用,以及学校实验室的安装,不仅安装方便,并且占用空间更少;同时,在不使用的时候,各个隔离开关安装架(托杆)可以拆下后存放,从而更便于保存,并能够进一步节省空间,这样能够使实验室进行其他教学使用,从而使实验室得到充分利用。
另外,该安装平台还可用于各种型号的隔离开关及其各组成部分的装配和调试,如绝缘部分、导电部分、底座部分以及传动机构等的安装和调试,这样不用安装多个平台,只需根据需要选择和组装本安装平台,就可实现,从而使使用更加方便,并且成本更低。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为图1的俯视图。
图中:1—第一托杆,2—第二托杆,3—第三托杆,41—A相底架,42—C相底架,43—开关主刀操作拐臂,44—接地闸刀操作拐臂。
具体实施方式
下面将结合附图及实施例对本发明作进一步说明。
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