[实用新型]双向旋转折叠课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及课桌，特别是涉及一种双向旋转折叠课桌。

背景技术

教室的空间相对有限，在有限的空间内，总是希望能够布局尽量多的座位，大多数紧密布局的课堂将课桌设计成横向联排且结构为固定式，在座位数目增加的同时也造成处在联排座位中间的同学进出十分不便，这在大学教室中尤为突出。现有各种课桌均难以克服紧密联排布局与进出方便之间的矛盾。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有各种课桌均难以克服紧密联排布局与进出方便之间的矛盾，提供可以解决联排座位中间学生进出的不便等问题的一种双向旋转折叠课桌。

本实用新型设有桌板、左桌板活动限位机构、右桌板活动限位机构、左合页、右合页、桌腿、交叉支撑杆、底架和销钉；

所述桌板左右两侧设有沟槽，桌板通过沟槽滑动；所述左桌板活动限位机构和右桌板活动限位机构呈镜像对称，左桌板活动限位机构和右桌板活动限位机构均为正方形板，在正方形板的一面上设有1个大半径圆弧、1个小半径圆弧和1个滑动导柱，桌板可沿大半径圆弧前后翻转并通过沟槽升降；正常使用状态时，限制桌板左右移动并支撑桌板平放；在左右进出状态时桌板翻转至垂直状态并沿滑动导柱辅助升降；所述左合页固连左桌板活动限位机构和桌腿，所述右合页固连右桌板活动限位机构和桌腿，使桌板处在垂直状态最低位时可以左右翻转，达到前后进出的目的；所述桌腿上设有2个四面通槽使交叉支撑杆和桌腿通过销钉连接；所述交叉支撑杆为两根交叉杆支撑在中间形成一个转动副，可转动实现不同角度，实现桌腿伸缩的功能；正常使用状态和左右进出状态时，交叉支撑杆达到最大交叉角位置；在前后进出时，交叉支撑杆收缩至最小交叉角度；桌腿通过销钉固定在底架上，所述底架可以在紧密型布局时单边固定在地面，或者双边不固定使之整体灵活移动。

所述桌腿可采用横截面为正方形的立柱。

本实用新型通过桌板限位机构限制桌板前后翻转并使之能在翻转至后升降，从而达到左右进出并扩大进出空间的目的。通过合页实现桌板在垂直状态最低处时可左右旋转，达到前后进出的目的，从而实现双向旋转，解决在教室联排座椅中只可左右出入并且出入空间不足的问题，实现从一维左右进出到左右、前后二维的进出，并增加进出时的空间。既在底架单边固定的状态下保证了教室座位的紧凑性，又实现进出的方便。在底架非固定的状态下，又可方便移动，可将桌腿沿着相向方向进行伸缩，节省课桌折叠时占用的空间，充分利用教室空间，灵活布局。

本实用新型的有益效果是：双向旋转折叠课桌，具有结构简单，方便实用，实现二维进出，扩大进出空间的独特优点。可以使用在任何形式的课堂，包括大学、中小学、培训机构等。

附图说明

图1是本实用新型实施例的结构组成示意图。

图2是本实用新型实施例的桌板的结构正视图。

图3是本实用新型实施例的桌板的结构侧视图。

图4是本实用新型实施例的左桌板活动限位机构结构正视图。

图5是本实用新型实施例的左桌板活动限位机构结构侧视图。

图6是本实用新型实施例的桌腿结构正视图。

图7是本实用新型实施例的桌腿结构侧视图。

图8是本实用新型实施例的交叉支撑杆结构正视图。

图9是本实用新型实施例的交叉支撑杆结构侧视图。

图10是本实用新型实施例的底架结构正视图。

图11是本实用新型实施例的底架结构侧视图。

具体实施方式

参见图1～11，本实用新型实施例设有桌板1、左桌板活动限位机构21、右桌板活动限位机构22、左合页31、右合页32、桌腿4、交叉支撑杆5、底架6和销钉7。