[实用新型]一种方便移动的可拼接课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种桌板，具体说是一种方便移动的可拼接课桌。

背景技术

传统的课桌通常不方便移动搬运，因此现在有一些课桌在桌腿上安装了滚轮方便了课桌的移动搬运，然后这种结构的课桌在搬运的时候依然存在这一定的弊端，那就是在搬运的时候，只能一次性搬运移动一个课桌，依然非常的麻烦，不能达到真正方便移动的目的。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对现有技术存在的不足，提供一种方便移动的可拼接课桌，包括桌板和桌腿，所述桌板的两侧壁上各设置有一滑槽；所述滑槽的上侧壁为一水平板，下侧壁为斜向上的弧形板，且滑槽的外侧设置成开口；所述滑槽内还设置有拼接板，该拼接板可在滑槽内滑动，且所述滑槽的上侧壁上还设有锁紧螺栓，所述锁紧螺栓的螺帽设置在滑槽的上侧壁外部，锁紧螺栓的头部伸入到滑槽内，并能将拼接板锁紧。

两个课桌在拼接时，只需要将拼接板插入到另一个课桌的滑槽内，再通过锁紧螺栓固定即可。

作为优选，所述拼接板上还设置有拉杆，所述拉杆从滑槽的开口伸出到滑槽外，并且在头部连接有一拉块。

由于拼接板是安装在滑槽内，其自身比较不容易移动，因此设置一个相连的拉块，拉块是安装在滑槽的外部，可通过移动拉块带动拼接板在滑槽内移动，这样能够更方便的调节拼接板的位置。

作为优选，每个滑槽的两端均可设置有一拼接板。

滑槽的两端都设置一个拼接板，意味着一个课桌前后均可以拼接另外一个课桌，因此多个课桌可以拼接在一起。

作为优选，所述每个滑槽上的锁紧螺栓均可设置两个，分别安装在滑槽上侧壁的两端部。

锁紧螺栓的设置为了配合拼接板的时候，通过锁紧螺栓能够将拼接板固定在滑槽内，以此来完成两个课桌的拼接。

作为优选，所述桌腿上还设置有滚轮。

作为优选，所述滚轮上还设有制动装置。

为了使课桌能够更方便的移动，在桌腿上安装滚轮，并且在滚轮上安装制动装置，方便滚轮的启停。

有益效果：本实用新型具有以下有益效果：

本实用新型的课桌拼接时，两个相邻的课桌摆放在一起，其中一个课桌的拼接板滑动插入到另一个课桌的滑槽内，待插入到一定的位置后，通过锁紧螺栓的作用将同一个拼接板固定在两个课桌的滑槽内，这样就可以将两个课桌拼接在一起，而且一个滑槽内在两端都设置了拼接板和锁紧螺栓，因此可以前后相连拼接多个课桌在移动搬运的时候可以一次性搬运多个课桌，非常的方便。

附图说明

图1为本实用新型的两个课桌的拼接示意图；

图2为本实用新型的课桌的侧视图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例，进一步阐明本实用新型，本实施例在以本实用新型技术方案为前提下进行实施，应理解这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。

如图1和图2所示，一种方便移动的可拼接课桌，包括桌板1和桌腿2，所述桌板1的两侧壁上各设置有一滑槽3；所述滑槽3的上侧壁31为一水平板，下侧壁32为斜向上的弧形板，且滑槽3的外侧设置成开口33；滑槽3内还设置有拼接板4，该拼接板4可在滑槽3内滑动，且所述滑槽3的上侧壁31上还设有锁紧螺栓5，所述锁紧螺栓5的螺帽设置在滑槽3的上侧壁31外部，锁紧螺栓5的头部伸入到滑槽3内，并能将拼接板4锁紧。

滑槽3的上侧壁31设置成水平板是为了配合课桌本体；而下侧壁32设置成弧形板是为了方便拼接板4在滑槽3内的移动。

拼接板4上还设置有拉杆6，所述拉杆6从滑槽3的开口33伸出到滑槽3外，并且在头部连接有一拉块7；滑槽3上开口33的设计一方面为了方便拉杆6和拉块7的安装，另一方面为了使人能看清拼接板4的位置。

滑槽3的两端均可设置有一拼接板4，滑槽3的两端都设置一个拼接板4，意味着一个课桌前后均可以拼接另外一个课桌，因此多个课桌可以拼接在一起，同样为了配合拼接板4，每个滑槽3上的锁紧螺栓5也设置两个，分别安装在滑槽3上侧壁31的两端部，桌腿2上还设置有滚轮8，滚轮8上还设有制动装置9。

本实用新型的课桌拼接时，两个相邻的课桌摆放在一起，其中一个课桌的拼接板滑动插入到另一个课桌的滑槽内，待插入到一定的位置后，通过锁紧螺栓的作用将同一个拼接板固定在两个课桌的滑槽内，这样就可以将两个课桌拼接在一起，而且一个滑槽内在两端都设置了拼接板和锁紧螺栓，因此可以前后相连拼接多个课桌在移动搬运的时候可以一次性搬运多个课桌，非常的方便。