[实用新型]一种化学实验用加热装置

说明书

技术领域

本实用新型主要涉及化学实验器材领域，具体是一种化学实验用加热装置。

背景技术

加热是指热源将热能传给较冷物体而使其变热的过程，是化学实验中一种常见的操作，因实验室里很多玻璃仪器(如烧杯)都不可以直接加热，经常需要用到三脚架作为支撑进行加热，但是三脚架在使用的过程中存在一些问题：

1、现有的三脚架由三个腿支撑一个搁物圈，使用时，一般酒精灯等加热器放在搁物圈下，石棉网放在搁物圈上，需要加热的实验仪器放在石棉网上，这种三脚架由于腿的高度不变，不能适应不同高度的加热器，在使用时，老师和学生经常会在加热器的下面垫上书本等物品来适应三脚架的高度，十分不方便，特别是垫高后的加热器不稳固，容易造成加热器的倾倒，带来危险。

2、现有的三脚架只能同时对一个实验仪器进行加热，而化学实验中经常会遇到需要同时对两个实验仪器进行同时加热的情况，就需要在实验台上摆放两个三脚架，而实验室的实验台面积一般都比较小，摆放两个三脚架造成实验台比较拥挤，不仅给实验操作带来困难，还比较容易将将实验台上的实验仪器打翻，如不小心将有毒的化学药品沾染衣服或皮肤上，给老师和学生带来身体上的伤害。

实用新型内容

为解决现有技术中的不足，本实用新型提供一种化学实验用加热装置，可使各种规格的酒精灯在对实验仪器进行加热时，酒精灯的火焰都能与实验仪器有合适的距离，增加加热效果，缩短加热时间，增加使用酒精的的安全性。

本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：

一种化学实验用加热装置，包括底板，所述底板的一端竖直设置第一支撑杆、第二支撑杆，所述第二支撑杆位于第一支撑杆的两侧，所述第一支撑杆、第二支撑杆的顶端设置位置与底板相配合的支撑板，所述支撑板分别与第一支撑杆、第二支撑杆滑动连接，所述第二支撑杆上设置弹簧，所述弹簧与第二支撑杆套接，所述弹簧的底端与底板连接，所述第一支撑杆上设置用于调节支撑板高度的调节旋钮，所述调节旋钮与第一支撑杆通过螺纹连接，所述支撑板上设置第一通孔。

所述第一支撑杆、第二支撑杆上设置设置加固件，所述加固件包括横板，所述横板位于支撑板的下方，所述横板分别与第一支撑杆、第二支撑杆滑动连接，所述横板的两端均水平设置第三支撑杆，所述第三支撑杆与横板垂直。

所述底板上设置第一凹槽，所述第一凹槽位于第三支撑杆的下方并与其平行，所述第一凹槽内设置第四支撑杆，所述第四支撑杆为伸缩杆，所述第四支撑杆远离第二支撑杆的一端与第一凹槽铰接，所述第三支撑杆上设置与第四支撑杆相配合的卡槽。

所述底板上设置第一滑槽，所述第一滑槽内设置第一抽拉板，所述支撑板上设置第二滑槽，所述第二滑槽内设置位置与第一抽拉板相配合的第二抽拉板，所述第二抽拉板的底端设置第二凹槽和与第一通孔相配合的第二通孔，所述第二凹槽与第一凹槽平行，所述第二凹槽内设置第五支撑杆，所述第五支撑杆为伸缩杆，所述第二凹槽内设置与第五支撑杆相配合的卡扣，所述第五支撑杆远离第二支撑杆的一端与第二凹槽铰接。

所述底板上设置酒精灯座。

所述底板的底端设置万向轮，所述万向轮上设置刹车片。

对比与现有技术，本实用新型有益效果在于：

1、本实用新型第一支撑杆上设置调节旋钮，可使各种规格的酒精灯在对实验仪器进行加热时，酒精灯的火焰能够与实验仪器有合适的距离，增加加热效果，缩短加热时间，增加使用酒精灯的安全性；

2、本实用新型支撑板的下方设置横板和第三支撑杆，用于支撑支撑板，使支撑板时刻保持水平状态，方便老师和学生进行实验操作；

3、本实用新型底板上设置第三支撑杆，当需要加热的实验仪器较重时增加支撑板的稳定性，防止支撑板发生倾斜；

4、本实用新型底板和支撑板上均设置抽拉板，不需要在实验台上摆放两个三脚架，当需要同时加热两个实验仪器时，将抽拉板拉出来既可进行加热，加热完毕后将抽拉板放回去，减少本装置占用实验台的体积，方便快捷；

5、本实用新型底板上设置酒精灯座，增加酒精灯在底板上的稳定性，防止酒精灯倾斜或者翻倒；

6、本实用新型底板上设置万向轮，能够方便在加热的过程中移动本装置，增加使用本装置的便利性。

附图说明

附图1是本实用新型的结构示意图；

附图2是本实用新型加固件的结构示意图；

附图3是本实用新型第二抽拉板的结构示意图；

附图4是本实用新型实施例2的结构示意图；