[实用新型]一种移动式数学教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，特别涉及一种移动式数学教学板。

背景技术

目前，学校普遍使用的教学板为整体的一块，其板面固定，在讲课时，身高不太高的教师往往无法用到上面的板面，从而其书写范围非常局限，当写满时只能擦去前面书写的内容以便接着往下写，这样就有一些书写比较慢的同学做笔记跟不上，而且教师经常擦黑板会吸入大量的粉尘，影响身体健康；而且，在数学教学过程中，经常需要在教学板上作图讲解演示，如画平行线以及坐标轴之类的教学图形，现有的做法是教师一手高举直尺，一手持粉笔作图，操作十分麻烦，费时费力，增加了工作难度，且总是画的不标准，给教师带来了诸多不便，影响了教学效率和教学进度，同时会在一定程度上增加教师的工作强度。

发明内容

为了解决现有黑板使用不方便的问题，本实用新型提供了一种移动式数学教学板。

本实用新型的技术方案为：一种移动式数学教学板，其特征在于：包括教学板和支架，支架的顶端设置有滑槽，教学板设置在滑槽之间，教学板共两块，两块教学板通过连接绳连接，滑槽的底部设置有储物槽，滑槽的顶部设置有射灯，支架的底部设置有转向轮。

教学板上设置有暗纹线。

转向轮上设置有刹车装置。

本实用新型的有益效果为：结构新颖、简单，由于设有可上下移动的前教学板和后教学板，且前教学板和后教学板的大小、重量相同，用手轻轻提拉即可随意移动，从而适用于各种身高的教师，充分利用了教学板板面的书写空间，教学板上设置的暗纹线便于老师按行书写或者画图形。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型移动式数学教学板的结构示意图；

1教学板；2滑槽；3支架；4储物槽；5转向轮；6射灯。

具体实施方式

实施例1

如图1所示，一种移动式数学教学板，包括教学板1和支架3，支架3的顶端设置有滑槽2，教学板1设置在滑槽2之间，教学板1共两块，两块教学板1通过连接绳连接，滑槽2的底部设置有储物槽4，滑槽2的顶部设置有射灯6，支架3的底部设置有转向轮5。

教学板1上设置有暗纹线。

转向轮5上设置有刹车装置。

本实用新型的有益效果为：结构新颖、简单，由于设有可上下移动的前教学板和后教学板，且前教学板和后教学板的大小、重量相同，用手轻轻提拉即可随意移动，从而适用于各种身高的教师，充分利用了教学板板面的书写空间，教学板上设置的暗纹线便于老师按行书写或者画图形。