[发明专利]教学显示方法及系统

说明书

技术领域

本发明涉及教学系统领域，具体而言，涉及一种教学显示方法及系统。

背景技术

知识是有用的信息，知识经济是经济增长直接依赖于知识和信息的生产、传播和使用，以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托，是可持续发展的经济。由于知识经济环境下的价值创造须以充分地获取和有效地利用知识为前提，因此以知识创新为核心的“知识服务”成为现阶段的研究热点。

而知识的学习大部分是在学校完成的，学校的教育对知识的学习有着非常大的影响。传统的教室中，通过人为的方式在黑板上写上关于班级日常信息的内容，例如值日信息、课表信息等。这样的方式非常的浪费人力，而且展示的内容不够丰富。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例提供了一种教学显示方法及系统，以改善上述问题。

为了实现上述目的，本发明采用的技术方案如下：

一种教学显示方法，应用于教学显示系统，所述教学显示系统包括电子班牌以及服务器，所述电子班牌与服务器耦合，所述方法包括：所述电子班牌根据用户的操作向所述服务器发送显示请求，所述显示请求包括所述电子班牌的身份信息；所述服务器根据所述显示请求中的身份信息向所述电子班牌发送显示信息，所述显示信息包括标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息；所述电子班牌对所述显示信息进行显示。

一种教学显示系统，学显示系统包括电子班牌以及服务器，所述电子班牌与服务器耦合，其中，所述电子班牌用于根据用户的操作向所述服务器发送显示请求，所述显示请求包括所述电子班牌的身份信息；所述服务器用于根据所述显示请求中的身份信息向所述电子班牌发送显示信息，所述显示信息包括标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息；所述电子班牌还用于对所述显示信息进行显示。

本发明实施例提供的教学显示方法及系统，通过用户对电子班牌发起操作，使电子班牌根据用户操作向服务器发送显示请求，服务器再根据显示请求中的身份信息向电子班牌发送包括标题息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息的显示信息，最后电子班牌对接收的显示信息进行显示。从而，能实现对关于教学的多种教学信息的显示，解决传统的教学信息展示方式中内容不丰富的问题。

为使本发明的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。

附图说明

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

图1示出了本发明实施例提供的教学显示系统的示意图；

图2示出了本发明实施例提供的电子班牌的结构示意图；

图3示出了本发明实施例提供的教学显示方法的流程图；

图4示出了本发明实施例提供的步骤S120的流程图；

图5示出了本发明实施例提供的电子班牌的显示界面示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施例。基于本发明的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。同时，在本发明的描述中，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。