[发明专利]一种磁性新能源汽车示教台

说明书

本发明公开了一种磁性新能源汽车示教台，包括磁性立柱，所述磁性立柱安装在平行杆的中间位置上，所述平行杆的两端都通过连接杆相连接，通过焊接块、上折柱、固定栓和下折柱所组成的折叠器能够很好的根据使用情况从而调节整个新能源汽车示教台的角度，当需要调节的时候只需要松开固定栓，从而使得上折柱能够活动，从而调节上折柱的角度问题，当调节到一个合适的角度之后在固定好固定栓，通过上板、吸附装置和下板所组成的示教板能够很好的在新能源汽车展示和教学零部件中固定住，当需要固定新能源汽车零部件的时候只要把零部件放在上板上便能通过上板下方的吸附装置牢固的吸附住，从而能够很好的展示新能源汽车零部件。

技术领域

本发明属于新能源汽车示教台相关技术领域，具体涉及一种磁性新能源汽车示教台。

背景技术

示教台能够形象生动地展示物品的形态，有利于人们理解物品的结构和相互之间关系，近年来应用越来越广泛。如中国专利中公布了“一种新能源汽车电机示教台”(申请号：CN201620061692.5)，该专利包括主体架子，所述主体架子的上端面设置一电机安装腔，所述电机安装腔内安装一新能源汽车电机，所述新能源汽车电机的外部设置有防护栏，位于电机的后端主体架子上设置一面板柜，所述面板柜上设置一面板，所述面板上喷绘有新能源汽车电机电路原理图，所述新能源汽车电机的前端面设置一控制台，所述控制台上设置有用于控制新能源汽车电机的控制按键。通过电流测试仪表、原理图、电机、DC转换器、高压配电箱、加速踏板、换挡杆，实时演示新能源汽车动力系统的实际工况，直接针对纯电动电机动力系统研发制造，实际使用中可直接针对新能源汽车电机工作原理进行教学实训，更符合新能源汽车教学所需。

现有的新能源汽车示教台技术存在以下问题：1、现有的新能源汽车示教台在使用的时候，只是一个固定的角度上，不能够很好的根据具体的情况来改变示教台的角度问题，在新能源汽车的系统教学中很是不方便，不能够满足不同情况下的新能源汽车教学和展示的能力，这样在使用的时候非常的单一，不能够灵活多变，给使用人员会带来一些不必要的麻烦。2、现有的新能源汽车示教台在展示或者书写的时候，不能够很好统一起来，当需要教学新能源汽车零部件的时候，需要悬挂时，只能够利用其它的工具来悬挂，这样对新能源汽车的教学带来一些不必要的问题，从而使得新能源汽车在工作教学的时候教学教具确实的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种磁性新能源汽车示教台，以解决上述背景技术中提出的现有的新能源汽车示教台不能够很好的根据使用的情况来改变角度和现有的新能源汽车示教台不能够很好的教学展示新能源汽车零部件的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种磁性新能源汽车示教台，包括磁性立柱，所述磁性立柱安装在平行杆的中间位置上，所述平行杆的两端都通过连接杆相连接，所述平行杆的两端下方设置有连接块，所述连接块通过固定螺母和固定滑轮相连接，所述磁性立柱的中间设置有折叠器，所诉磁性立柱的上端设置有放置板，所述放置板的两端上设置有竖板，所述平行的竖板的上下两端设置有平行的横板，所述平行的横板的中间设置有示教板，所述述折叠器包括焊接块、上折柱、固定栓和下折柱，所述上折柱的下方设置有下折柱，所述上折柱和下折柱的连接处设置有固定栓，所述上折柱和下折柱的上下端均设置有焊接块，所述焊接块附有防滑层。

优选的，所述固定滑轮包括压板、固定块和滑轮，所述固定块的上方设置有压板，所述压板通过固定块与滑轮相连接。

优选的，所述示教板包括上板、吸附装置和下板，所述上板的下方设置有吸附装置，所述吸附装置的下方设置有下板。

优选的，所述磁性立柱共设置有两个，磁性立柱均设置在两个平行的平行杆的中间位置上。

优选的，所述固定滑轮共设置有四个，固定滑轮均安装在连接块的下方位置上。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：