[实用新型]一种高中学生物理操作实验台

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种高中学生物理操作实验台。

背景技术

实验台是各个行业实验室必备的实验室基础配套装备之一，它具有设计合理、外形美观的组合结构款式，安装简单方便，坚实牢靠承重力强的主题支撑框架。在当今的学生学习过程中，实验台是必不可少的。它能够更加方便的帮助学生学习，在各个方面都能帮助老师和学生。在大环境的发展中，越来越多的实验台应运而生，以不同的形式满足着学生的需要，为学生提供了很多的可供选择的实验台。

为方便学生使用物理实验用具，均设置专门存放的位置，且物理实验用具对精度的要求比较高，特别是不能沾有水渍，会影响到物理使用用具的精度，一般学生使用后均会随意放置存放抽屉中，这样就造成物理用具的损坏现阶段的实验台不能够对存放物理用具进行风吹干燥处理，不能够对物理用具起到一定的保护作用，且一般再使用完毕后均会对操作平台进行清洗，操作平台带有一定的水分会对操作平台的隔电能力造成一定影响，进而学生在使用时，会危及到学生的安全，且带水的操作平台也会影响到物理用具，实验台缺少实时风干的性能。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中学生物理操作实验台，具备对存放物理用具进行风干，降低物理用具受到水分的影响，避免了物理实验用具精度降低，方便了对操作平台进行风干，进而保证了操作平台绝缘性、物理用具使用安全和保证了学生安全的优点，解决了现阶段的实验台不能够对存放物理用具进行风吹干燥处理，不能够对物理用具起到一定的保护作用，且一般再使用完毕后均会对操作平台进行清洗，操作平台带有一定的水分会对操作平台的隔电能力造成一定影响，进而学生在使用时，会危及到学生的安全，且带水的操作平台也会影响到物理用具，实验台缺少实时风干性能的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中学生物理操作实验台，包括台架和操作平板，操作平板位于台架的顶部，所述台架与操作平板两端的连接处顶端的内部均镶嵌有红外线传感器，所述操作平台的底部设置有放置板，且操作平板的顶部设置有仪器安装座，该仪器安装座的底部设置有第一分流管，所述第一分流管底部的一端通过第一连接管与第二分流管连接，所述放置板底部的一端设置有第一放置柜，该第一放置柜内腔的底部设置有风机，且第一放置柜内腔的一侧设置有控制器，所述风机的出风管与第二分流管连接，所述第一放置柜的底部设置有存放柜，该存放柜的内部设置有蓄电池，所述放置板底部的另一端设置有第二放置柜，该第二放置柜的内部设置有放置抽屉，所述放置抽屉内壁的顶部设置有湿度传感器，所述第二分流管远离第一连接管的一端通过第二连接管与第三分流管的顶端连接，该第三分流管位于第二放置柜的一侧，且第三分流管的一侧设置有排风管，所述控制器电连接有红外线传感器、湿度传感器、风机和蓄电池。

优选的，所述第一连接管为L形，且第一连接管远离第一分流管的一端贯穿操作平板和放置板，并延伸至第一放置柜的内部与第二分流管连接，第二分流管位于第一放置柜顶部放置板的底部。

优选的，所述第二连接管远离第二分流管的一端贯穿第一放置柜的侧壁，并延伸至第一放置柜的外侧，与第三分流管连接，该第三分流管一侧的排风管贯穿第二放置柜的侧壁，并延伸至与放置抽屉的外侧连接，放置抽屉与排风管的连接处开设有通风口。

优选的，所述第一放置柜和第二放置柜的大小相一致，第一放置柜的一侧通过铰链连接有开合门。

优选的，所述红外线传感器的位置与操作平板的表面位置位于同一平面，且第一风流管的出风口与操作平板的表面位于同一平面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过设置湿度传感器于放置抽屉的内部，达到了实时对放置抽屉内部湿度进行监测，进而方便实时对放置抽屉内部物理用具风干的优点，通过设置第二分流管、第二连接管、第三分流管和排风管将风机与放置抽屉的内部连通，达到了方便对放置抽屉内部的物理用具进行风干，降低物理用具被水分的影响，进而保证了物理用具精度的优点，通过设置红外线传感器，达到了方便对操作平台进行实时监测，进而方便实时进行风干处理的优点，通过设置第一分流管、第一连接管和第二分流管与风机，达到了方便对操作平板进行风干，进而保证了操作平板的绝缘性能，保护了学生的安全，同时，保证了物理用具在操作平板上安全的优点。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。