[实用新型]一种新型中学物理实验演示装置

说明书

本实用新型公开了一种新型中学物理实验演示装置，包括收纳箱、水箱和量筒，收纳箱顶端的一侧固定设有水箱，水箱的顶部设有水位线，水箱一侧位于水位线的顶部固定设有导水板，导水板的两侧设有挡板，水箱的另一侧固定设有量筒，收纳箱顶端的另一侧卡合连接有L形支架，L形支架的顶部安装有滑轮，滑轮上设有绳子，绳子的一端挂接有砝码。本实用新型弹簧测力计的设计，可以时刻观察浮力大球在水中受到的浮力，导水板和量杯的配合，可以将排出的水进行计量，从而验证阿基米德定律，方便学生理解；电动伸缩杆的设计，可以实现电动对弹簧测力计进行升降，避免演示者手提，更便于课堂演示。

技术领域

本实用新型涉及一种演示装置，具体为一种新型中学物理实验演示装置。

背景技术

验证物体在液体中所受浮力大小是物理实验中的基本实验之一，浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，这就是著名的阿基米德定律，传统的教学演示是需要演示者人工对浮力小球进行提拉，不方便更好的向学生演示，并且传统的演示装置仅仅对浮力现象做出了解释，演示内容较为单一，没有丰富全面的向学生讲解和验证浮力定理，演示效果不好，因此我们对此做出改进，提出一种新型中学物理实验演示装置。

实用新型内容

为解决现有技术存在的演示装置演示内容单一、不方便操作的缺陷，本实用新型提供一种新型中学物理实验演示装置。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种新型中学物理实验演示装置，包括收纳箱、水箱和量筒，所述收纳箱顶端的一侧固定设有水箱，所述水箱的顶部设有水位线，所述水箱一侧位于水位线的顶部固定设有导水板，所述导水板的两侧设有挡板，所述水箱的另一侧固定设有量筒，所述收纳箱顶端的另一侧卡合连接有L形支架，所述L形支架的顶部安装有滑轮，所述滑轮上设有绳子，所述绳子的一端挂接有砝码，所述绳子的另一端通过钩子挂设有浮力小球，所述收纳箱正面的一侧设有抽屉，所述收纳箱的背面固定设有滑条，所述滑条的内部设有滑槽，所述滑槽的内部滑动设有滑块，所述滑块的顶端与电动伸缩杆的底端卡合连接，所述电动伸缩杆的顶端卡合连接有横板，所述横板底端的一侧固定设有挂钩，所述挂钩的底部挂设有弹簧测力计，所述弹簧测力计的底部通过挂绳与浮力大球的顶部固定连接，所述抽屉的一侧安装有开关，所述电动伸缩杆通过开关与电源电性连接，所述收纳箱的一侧设有抽拉板，所述抽拉板的顶部设有量杯。

进一步的，所述绳子的一端置于量筒的外部，所述绳子的另一端放置于量筒的内部。

进一步的，所述抽屉内部均匀设有若干个挡板，所述抽屉的内部放置有若干个不同体积的浮力大球。

进一步的，所述浮力大球内部为中空结构，且顶端卡合连接有盖子，所述盖子的底部设有密封圈。

进一步的，所述水箱为透明塑料材质制成，且水箱的外壁上设有刻度。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该种新型中学物理实验演示装置，弹簧测力计的设计，可以时刻观察浮力大球在水中受到的浮力，导水板和量杯的配合，可以将排出的水进行计量，从而验证阿基米德定律，方便学生理解；电动伸缩杆的设计，可以实现电动对弹簧测力计进行升降，避免演示者手提，更便于课堂演示；滑轮和绳子的设计，可以对绳子一端悬挂砝码和另一端悬挂浮力小球，在配合量筒的使用下，可以向学生展示浮力对浮力小球的影响，从而直观的向学生解释浮力；收纳箱正面设有的抽屉可以对部分装置进行收纳，方便装置的携带，实用性更强。

附图说明

图1是本实用新型一种新型中学物理实验演示装置的结构示意图；

图2是本实用新型一种新型中学物理实验演示装置的局部结构示意图；

图3是本实用新型一种新型中学物理实验演示装置的浮力大球结构示意图；