[发明专利]一种可有效提高教学效率的英语教学辅导装置

说明书

本发明公开了一种可有效提高教学效率的英语教学辅导装置，包括讲台，所述讲台的上表面开有空腔，所述空腔的内部下表面固定安装有固定板，且固定板上方开有插槽，通过在固定板上开有插槽，便于放置板上的插块插接到插槽的内部，即可将放置板限位固定在空腔的内部，在限位板的上端内侧通过转轴活动连接有角度调节板，便于角度调节板进行旋转运动，通过在固定块上活动安装有压板，压板远离固定块的一端下表面安装有防护块，便于将书籍页面进行压合固定，使得书籍页面不易产生翻动，在压板的下表面通过弹簧丝与放置板相连接，便于更好的将书籍页面压合在防护块的下表面。

技术领域

本发明涉及英语教学辅导装置技术领域，具体为一种可有效提高教学效率的英语教学辅导装置。

背景技术

现有的英语教学通常会使用到讲台，老师将书籍放置在讲台上，即可对英语书籍上的内容进行教学讲解，现有的讲台结构比较单一，主要由单个桌体构成，老师在对英语书籍的内容进行讲解时，需要不断将英语书籍拿起和放下，需要花费大量的时间，降低了教学讲解的时间，于此同时老师为了更便于教学通常会使用英语书籍架，将英语书籍架移动到讲台侧边，再将英语书籍放置在书籍架上进行讲解，比较繁琐，占用了大量的讲解时间，因此需要对现有的英语教学辅导装置的结构加以改进，同时提出一种可有效提高教学效率的英语教学辅导装置，将讲台与书籍架进行组合，便于老师在使用讲台时，也能更好的使用书籍架，提高教学效率。

发明内容

本发明的目的在于提供一种可有效提高教学效率的英语教学辅导装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种可有效提高教学效率的英语教学辅导装置，包括讲台，所述讲台的上表面开有空腔，所述空腔的内部下表面固定安装有固定板，且固定板上方开有插槽，所述空腔上铰接有放置机构，所述放置机构包括放置板，所述放置板的上表面固定安装有一组相对设置的限位板，所述限位板的上端内侧通过转轴活动连接有角度调节板，所述角度调节板的下表面开有角度限位槽，所述限位板的外侧壁活动安装有角度定位架，且角度定位架卡嵌在角度限位槽的内部，所述放置板的上表面上方固定安装有插块，且插块插接在插槽的内部，所述放置板的上表面中部开有背脊槽，所述背脊槽的两侧内壁固定安装有定位机构，所述放置板的上表面下方固定安装有挡板，所述放置板的上表面四周固定安装有固定块，所述固定块上活动安装有踏板，所述压板远离固定块的一端下表面固定安装有防滑块，所述压板的下表面相邻固定块的位置通过弹簧丝与放置板相连接。

优选的，所述转轴的两端套接有扭簧，扭簧的一端连接在限位板的一侧壁上，扭簧的另一端连接在角度调节板的一侧壁上。

优选的，所述插块为V字形弹簧钢板，所述背脊槽为U形结构，且背脊槽的深度为10-20厘米。

优选的，所述定位机构包括定位板，所述固定安装在背脊槽的两侧壁上，所述定位板的右侧壁两端开有导向槽，所述定位板右侧设有挤压板，所述挤压板左侧相对导向槽的位置固定安装有导向杆，所述导向杆活动插接在导向槽的内部，所述导向杆上套接有弹簧套，所述弹簧套的一端固定安装在挤压板上，另一端连接在定位板两端开有的导向槽的外侧，所述弹簧套的内径大于导向槽的外径。

优选的，所述防护块为防滑橡胶块，且防滑块的下表面为齿状结构，所述压板为透明压板。

优选的，所述挤压块内侧的间距小于书背脊的厚度，所述导向杆的长度大于弹簧伸出的长度。

优选的，所述角度限位槽呈线性分布，且角度限位槽的数量不少于十个，所述角度限位架为U形结构。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明结构设计合理，功能性强，便于对教学使用的书籍进行更好的放置，便于老师更好的对书籍进行讲解，增加讲解效率，具有很强的市场应用前景，利于推广。本发明具有一下优点：