[发明专利]一种提高学生自学能力的方法

权利要求书

1.一种提高学生自学能力的方法，其特征在于：包括以下步骤：

(1)、先引导学生立下志向，并指导和配合学生制作相应的学习计划；

(2)、制作学习计划后定时开展师生语言交流活动和体育竞赛活动；

(3)、建立趣味课堂，教师划出学习重点知识范围和提出问题，学生自行学习；

(4)、学生自行举行问题解决会议和辩论赛，教师辅助会议的进行；

(5)、学习知识后对相关知识内容进行实践操作；

(6)、对学生进行综合测评，并制作测评报告，结合近几个月的测评对学生进行成长对比。

2.根据权利要求1所述的一种提高学生自学能力的方法，其特征在于：所述步骤(1)中，引导学生立下志向和制定学习计划的步骤为：

①、教师开展梦想交流会议，并且自主诉说自身梦想；

②、教师退场，学生自由上台诉说自身梦想；

③、教师根据学生梦想内容诉说对应行业的名人名事；

④、教师展示学生实现梦想所需要的知识，并对知识进行划分；

⑤、教师配合学生将划分的知识结合学生的情况进行组合，制作学习计划和小目标；

⑥、对学生进行分组。

3.根据权利要求1所述的一种提高学生自学能力的方法，其特征在于，所述步骤(2)中，一个月开展一次体育竞赛活动，体育竞赛活动包括篮球、足球、乒乓球和跑步，半个月开展一次师生语言交流活动，师生语言交流活动的内容包括学生的梦想、世界最新科技、国家对人才的认可和学生的日常生活。

4.根据权利要求1所述的一种提高学生自学能力的方法，其特征在于：所述步骤(3)中，趣味课堂的内容包括讲故事和做游戏，例如在学习成语时可以开展成语接龙游戏。

5.根据权利要求1所述的一种提高学生自学能力的方法，其特征在于：所述步骤(4)中，学生针对每一个学习的课题自行举行相应的问题解决会议和辩论赛，整个课题问题探讨过程中由学生主持和学生自由发挥，不限定答题的范围，会议结尾时教师对学生回答的问题和内容进行补充，并提出更加深层次的问题。

6.根据权利要求1所述的一种提高学生自学能力的方法，其特征在于：所述步骤(5)中，学生实践可以选择让学生参与一些校外活动，例如学习天文知识后一段时间可以采取去天文博物馆去参观。

7.根据权利要求1所述的一种提高学生自学能力的方法，其特征在于：所述步骤(6)中，对不同理想的学生根据其相应的学习计划制作不同的试卷，进行笔试和口语问答，再根据学生几个月的变化对学生进行的成长做出相应的成长报告。

8.根据权利要求2所述的一种提高学生自学能力的方法，其特征在于：所述步骤(1)的⑥中，学生分组的方法如下：

a、按照理想对学生进行分组，例如可以将学生分为技术类、体育类和知识类；

b、规定每一个小组的人数，学生按照自己的意愿自由分组；

c、交叉分组，将不同理想的学生集合组成小组，小组内部学生理想不重复。