[实用新型]小学语文教学用具

说明书

本实用新型公开了小学语文教学用具，包括箱体，所述箱体内的中部设有筒体，所述筒体的两侧设有隔板，所述隔板将箱体内部分隔为两个储物腔，所述筒体内设有转动杆，所述转动杆的顶端穿过箱体与挂图支架连接，所述挂图支架的两侧连接有卡片展示支架，所述挂图支架呈矩形框结构，其顶端横梁为圆柱体状，所述横梁外套设有转筒，所述转筒的外侧壁上连接有多个围绕转筒侧壁设置的长条形柔性体，所述长条形柔性体远离转筒的外侧中部连接有用于夹持图片的夹子。本实用新型将汉语拼音卡片和语文教学挂图整合成一体，安装固定方便，可同时展示汉语拼音卡片和语文教学挂图。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及小学语文教学用具。

背景技术

教学用具使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。

在小学语文的教学过程中常会用到卡片或者图片的形式来帮助学生理解，但是卡片或者图片的数量太多不方便教师展示使用，目前没有合适的教学教具将其整合起来方便教师的教学使用，给教师教学效果造成影响。而且现有的教学用具无法较好地安装固定在现有的讲桌上，为此，我们提出一种方便将卡片、挂图整合起来展示的小学语文教学用具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供小学语文教学用具，以解决上述背景技术中提出的问题。

根据本实用新型实施例的小学语文教学用具，包括箱体，所述箱体内的中部设有筒体，所述筒体的两侧设有隔板，所述隔板将箱体内部分隔为两个储物腔，所述筒体内设有转动杆，所述转动杆的顶端穿过箱体与挂图支架连接，所述挂图支架的两侧连接有卡片展示支架，所述挂图支架呈矩形框结构，其顶端横梁为圆柱体状，所述横梁外套设有转筒，所述转筒的外侧壁上连接有多个围绕转筒侧壁设置的长条形柔性体，所述长条形柔性体远离转筒的外侧中部连接有用于夹持图片的夹子，所述卡片展示支架包括竖板，所述竖板上设有多个开口朝向外侧的卡片放置槽，所述卡片放置槽中设有卡片夹紧装置。

进一步的，所述卡片夹紧装置包括夹紧板、弹簧和拉杆，所述拉杆的一端穿过卡片放置槽的侧壁与夹紧板连接，所述夹紧板与卡片放置槽的侧壁之间设有弹簧。

进一步的，所述弹簧的数量为偶数个，均匀对称设置在拉杆的上下两侧。

进一步的，所述筒体内设有内螺纹，所述转动杆的外壁上设有与所述内螺纹相匹配的外螺纹。

进一步的，所述横梁上位于转筒的两侧设有限位块。

进一步的，所述长条形柔性体为布料材质或塑料材质，相邻的长条形柔性体与转筒连接位置之间的间距相等，且长条形柔性体的数量为10-30个。

进一步的，所述夹子包括夹柄和夹体，所述夹体呈长方形。

本实用新型与现有技术相比具有的有益效果是：

1、将汉语拼音卡片和语文教学挂图整合成一体，可同时展示汉语拼音卡片和语文教学挂图；

2、箱体内的储物腔用于放置拼音卡片、教学挂图等教学用品，增加储物空间，避免物品乱放遗失；

3、长条形柔性体之间由于条形磁铁块的吸力作用将教学挂图夹紧，可按顺序挂置多幅教学挂图，通过翻动教学挂图可实现多幅教学挂图的轮流展示，解决了教学挂图数量太多不方便教师展示使用的问题；

4、挂图支架两侧的卡片展示支架可用于同时展示多张卡片，通过拉动拉杆插入卡片，在弹簧弹力作用下即可将卡片压紧，解放教师双手，也让学生有更长的时间来观看学习；

5、通过筒体与转动杆之间的螺纹连接实现挂图支架和卡片展示支架的转动，实现多角度展示的效果。

附图说明