[实用新型]一种正反两面显示文字内容的教学用展示板

说明书

本实用新型公开了一种正反两面显示文字内容的教学用展示板，包括底座、支撑柱和支撑架，所述底座的内壁开设有滑槽，所述底座内通过滑槽滑动连接有支撑柱，所述支撑柱的一侧侧面通过螺丝钉固定连接有滑块，所述底座与滑块相对应的一侧侧面开设有孔槽，所述孔槽与滑块之间为配套使用，所述底座的一侧侧面固定安装有丝杆座，所述丝杆座之间转动安装有丝杆，所述丝杆的一端贯穿丝杆座。本实用新型通过电机带动丝杆转动，从而可带动支撑柱升降，从而便于对展示板进行高度调整，并且支撑架内通过转轴转动安装有黑板，可以转动黑板然后将凸块插入凹槽内进行固定，便于展示正反两面。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种正反两面显示文字内容的教学用展示板。

背景技术

教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具。一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等。还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。

1、大多数教学用展示板的高度是固定的，不能进行高度调节，不方便教师使用。

2、由于展示板的正反两面都可以写内容，而传统教学用展示板变换正反面的时候需要搬动底座才可以，这样比较麻烦。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种正反两面显示文字内容的教学用展示板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种正反两面显示文字内容的教学用展示板，包括底座、支撑柱和支撑架，所述底座的内壁开设有滑槽，所述底座内通过滑槽滑动连接有支撑柱，所述支撑柱的一侧侧面通过螺丝钉固定连接有滑块，所述底座与滑块相对应的一侧侧面开设有孔槽，所述孔槽与滑块之间为配套使用，所述底座的一侧侧面固定安装有丝杆座，所述丝杆座之间转动安装有丝杆，所述丝杆的一端贯穿丝杆座，所述底座上表面固定安装有电机，所述电机的输出轴与丝杆的贯穿端之间为固定连接，所述丝杆与滑块之间为螺纹连接，所述支撑柱的顶部通过焊接固定连接有支撑架，所述支撑架内通过轴承转动安装有转轴，所述转轴外周固定套接有黑板，所述黑板的两侧侧面分别开设有凹槽，所述支撑架的一侧插接有凸块，所述凸块与凹槽之间为配套使用。

优选的，所述所述丝杆的长度大小小于底座的高度大小。

优选的，所述底座内固定安装有弹簧，所述弹簧的另一端与支撑柱底部为固定连接。

优选的，所述支撑架位于黑板下方通过销轴转动安装有支撑板。

优选的，所述底座的上表面固定安装有开关，所述开关的输出端通过导线与电机的输入端电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过在底座内通过滑槽滑动安装有支撑柱，支撑柱的底部固定安装有滑块，底座的一侧侧面通过丝杆座转动安装有丝杆，丝杆的一端与电机固定连接，丝杆与滑块之间为螺纹连接，电机与开关电性连接，所以在使用时通过脚踩开关可以控制电机的转动，进而控制丝杆往返转动，可以带动支撑柱进行升高和下降，从而方便对展示板进行高度调节；

2、本实用新型同时还在支撑架内通过转轴转动安装有黑板，黑板的两侧侧面分别开设有凹槽，支撑架的一侧侧面活动插接有凸块，使用时可以对黑板进行转动，方便对正反两面进行展示，然后将凸起插进凹槽内对黑板进行固定，便于使用。

附图说明