[发明专利]一种教育科技用重力测试装置

说明书

本发明公开了一种教育科技用重力测试装置，涉及重力测试装置领域，包括箱体，箱体内腔的顶端固定连接有电磁铁，电磁铁的底端设置有物料筒，物料筒由筒体和筒盖组成，筒盖的底端固定连接有螺纹杆，螺纹杆与筒体内壁的顶部螺纹连接，筒体的内腔设有多个增重块，箱体一侧内壁设有计时机构，第一光电开关和第二光电开关固定穿插连接于箱体一侧，计时器固定连接于箱体的一侧。本发明利用筒体、筒盖和螺纹杆组成的物料筒，再配合物料筒内设置的增重块，通过增减物料筒内增重块的个数来改变物料筒的质量，使被测量的物料筒保持表面积相同，从而减小物料筒下落时空气阻力对测量结果造成的误差，提高了重力测试的精确性。

技术领域

本发明涉及重力测试装置领域，特别涉及一种教育科技用重力测试装置。

背景技术

随着科技粉发展，国家对于学生们的科技教育也越来越重视，物理学是自然学科中最基础的学科之一，其相对其它学科来说比较抽象复杂，所以在物理教学过程中需要进行大量的演示实验来进行辅助教学，对于刚刚接触物理学的学生来说重力是基础课程，所以有必要通过重力实验模拟装置来强化教学效果。

现今使用的重力测试装置所使用的测试物体大多会选择物质相同，大小不同的物体，虽然这样满足了测试物体质量不同的要求，但是由于相同物质的质量不同，使得其表面积的大小也就不相同，导致测试物体在下落过程中受到的摩擦阻力不同，从而降低两个被测试物体的重力误差，影响试验的精确性。

发明内容

本发明的目的在于提供一种教育科技用重力测试装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种教育科技用重力测试装置，包括箱体，所述箱体内腔的顶端固定连接有电磁铁，所述电磁铁的底端设置有物料筒，所述物料筒由筒体和筒盖组成，所述筒盖的底端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆与筒体内壁的顶部螺纹连接，所述筒体的内腔设有多个增重块，所述箱体一侧内壁设有计时机构。

优选的，计时机构包括第一光电开关、第二光电开关和计时器，所述第一光电开关固定穿插连接于箱体一侧内壁的顶部，所述第二光电开关固定穿插连接于箱体一侧内壁的底部，所述计时器固定连接于箱体的一侧。

优选的，所述箱体顶端的一侧固定连接有定位杆，所述增重块为圆环型，且所述增重块与定位杆活动穿插连接。

优选的，所述箱体内腔的底端且位于电磁铁的正下方位置处固定连接有海绵缓冲垫。

优选的，所述箱体的正面铰接有箱门，所述箱门为硬质透明塑料。

优选的，所述螺纹杆的底端设有两个固定板，两个所述固定板之间固定连接有弹簧，位于所述弹簧顶端的固定板的顶端通过转轴与螺纹杆的底端转动连接。

本发明的技术效果和优点：

1、本发明利用筒体、筒盖和螺纹杆组成的物料筒，再配合物料筒内设置的增重块，通过增减物料筒内增重块的个数来改变物料筒的质量，使被测量的物料筒保持表面积相同，从而减小物料筒下落时空气阻力对测量结果造成的误差，提高了重力测试的精确性；

2、本发明利用固定板和弹簧的设置能够对筒体内的增重块起到一个挤压固定的作用，防止筒体下落时由于增重块过少而出现超失重现象，影响重力的测试结果，从而进一步提高对重力测试的精确性。

附图说明

图1为本发明整体结构示意图。

图2为本发明正面剖视结构示意图。

图3为本发明物料筒立体结构示意图。

图4为本发明物料筒正面剖视结构示意图。

图中：1、箱体；2、电磁铁；3、物料筒；4、筒体；5、筒盖；6、箱门；7、螺纹杆；8、增重块；9、固定板；10、弹簧；11、定位杆；12、第一光电开关；13、第二光电开关；14、计时器；15、海绵缓冲垫。