[实用新型]一种新型教学辅导用学生桌椅

说明书

本实用新型公开了一种新型教学辅导用学生桌椅：包括有课桌和座椅，所述课桌底部两侧设置有固定底架，所述固定底架呈长条状设置，且固定底架的长度方向沿课桌前后方向设置；所述固定底架内部设置有推移装置，所述推移装置与座椅支撑腿通过连接杆连接设置；通过推移装置带动座椅在课桌下方水平伸出或缩回。本实用新型通过在辅导上课时，控制推移装置将座椅从课桌下方推出供学生使用，简单方便，同时也通过设置座椅离桌面的距离，能够有效规范学生的坐姿，起到防近视的作用；在辅导放学后，通过控制推移装置将座椅收回到课桌下方，不用辅导老师一一整理，降低了辅导老师的工作强度，同时大大提高了整理桌椅的效率。

技术领域

本实用新型涉及一种学生桌椅技术领域，尤其涉及一种新型教学辅导用学生桌椅。

背景技术

现阶段由于人们越来越受重视教育，人们都希望自己的孩子能够及时得到好的教育，越来越多的适龄小孩进入到辅导机构进行学习辅导，在辅导完成放学后，由于学生年龄较小，没有意识做到桌椅的有序摆放，这样辅导老师在下课后需要将一个个学生桌椅摆放整齐，这样就给辅导老师带来了不必要的工作劳动，同时这样会占用了辅导老师的课余时间，给辅导老师带来一定的不便。

发明内容

发明目的：为了克服现有技术中存在的不足，本实用新型提供一种新型教学辅导用学生桌椅能够解决上述问题。

技术方案：为实现上述目的，本实用新型的一种新型教学辅导用学生桌椅：包括有课桌和座椅，所述课桌底部两侧设置有固定底架，所述固定底架呈长条状设置，且固定底架的长度方向沿课桌前后方向设置；所述固定底架内部设置有推移装置，所述推移装置与座椅支撑腿通过连接杆连接设置；通过推移装置带动座椅在课桌下方水平伸出或缩回；在辅导上课时，通过控制推移装置将座椅从课桌下方推出供学生使用，简单方便，同时也通过设置座椅离桌面的距离，能够有效规范学生的坐姿，起到防近视的作用；在辅导放学后，通过控制推移装置将座椅收回到课桌下方，不用辅导老师一一整理，降低了辅导老师的工作强度，同时大大提高了整理桌椅的效率。

进一步地，所述推移装置包括有转动电机和丝杆，所述丝杆长度方向与固定底架长度方向相同，且丝杆的一端通过连轴器与转动电机的转动轴连接设置，其另一端与固定底架通过轴承支撑设置；所述丝杆上套设有丝杆套筒，所述丝杆套筒与丝杆螺纹啮合设置；所述连接杆呈“Z”形状设置，连接杆的一端固定设置在丝杆套筒上，另一端设置在座椅支撑腿上；通过转动电机带动丝杆转动，丝杆套筒沿丝杆长度方向前后移动；通过丝杆转动带动丝杆套筒移动，方便省力。

还包括有滑动槽，所述座椅支撑腿底部设置有滑动垫，所述滑动垫相配合设置在滑动槽内；所述滑动槽的长度方向沿课桌前后方向设置；通过推移装置带动座椅沿滑动槽前后方向滑动；滑动槽对座椅的移动起到了导向和限位的作用。

进一步地，所述滑动垫内底部设置有向下开孔的空腔，所述空腔内设置有滚轮结构，所述滚轮结构连接端与空腔内顶部之间设置有压缩弹簧，所述压缩弹簧将滚轮结构连接端挤压设置在空腔的内底部支撑部位上，所述滚轮结构的滚动轮部分伸出滑动垫的下底部，通过设置有滚轮结构使座椅支撑腿更加方便滑动，减小了座椅支撑腿在滑动时与地面摩擦发生严重的噪音。

进一步地，所述座椅支撑腿和课桌支撑腿分别可升降设置，能够根据学生自身身高调整。

有益效果：本实用新型的一种新型教学辅导用学生桌椅通过设置有转动电机带动丝杆转动，从而丝杆套筒沿丝杆长度方向运动，与丝杆套筒设置在一起的座椅能够通过电驱动伸出或收回课桌下方，不用辅导老师一一整理座椅，降低了辅导老师的工作强度，同时大大提高了整理桌椅的效率；通过在座椅支撑腿的底部设置有滚动结构，更加便于座椅的移动，同时减小了座椅支撑腿在滑动时与地面摩擦发生严重的噪音。

附图说明

附图1为本实用新型的整体结构示意图；

附图2为本实用新型的座椅从课桌下方滑出的侧视结构示意图；