[实用新型]一种多功能课桌

说明书

本实用新型公开了一种多功能课桌，包括第一桌架以及第二桌架，第一桌架包括第一顶板、第一背板、底板以及两个第一侧板，第一顶板固接于两个第一侧板的顶端；底板固接于两个第一侧板的底端；第一背板固接于两个第一侧板的后端；第一顶板、第一背板、底板以及两个第二侧板共同围成收纳空间，第二桌架包括第二顶板、第二背板以及两个第二侧板，第二顶板固接于两个第二侧板的顶端；第二背板固接于两个第二侧板的后端；底板的一侧铰接于第二顶板的一侧；底板用于在向着靠近第二顶板转动后形成第一使用状态；底板用于在向着远离第二顶板转动后形成第二使用状态。本实用新型具有两种使用状态，既可用作普通的课桌，又可展开供学生躺着休息。

技术领域

本实用新型涉及桌子技术领域，尤其涉及一种多功能课桌。

背景技术

目前，课桌主要是用于学校、学堂，供学生所用的桌子，主要为学生提供放书、写作业、上课等，大部分学校都是使用传统由实木加工成的单人课桌或双人课桌。但是，现在课桌主要是在固定的桌架顶端设置一个抽屉状结构，桌板用作学习写作业用，抽屉结构则用于收纳学生的书本、书包或者其他杂物，其结构都是固定不变的。而学生在休息时，只能趴在桌板上，长久如此会导致学生的休息不足或者颈椎损害。

实用新型内容

为了克服现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种多功能课桌，其具有两种使用状态，既可用作普通的课桌，又可展开供学生躺着休息。

本实用新型的目的采用以下技术方案实现：

一种多功能课桌，包括第一桌架以及第二桌架，第一桌架包括第一顶板、第一背板、底板以及两个第一侧板，第一顶板固接于两个第一侧板的顶端；所述底板固接于两个第一侧板的底端；所述第一背板固接于两个第一侧板的后端之间；所述第一顶板、第一背板、底板以及两个第二侧板共同围成收纳空间，第二桌架包括第二顶板、第二背板以及两个第二侧板，第二顶板固接于两个第二侧板的顶端之间；

所述底板的一侧铰接于第二顶板的一侧并用于向着靠近或者远离第二顶板的顶端面转动；底板用于在向着靠近第二顶板转动后抵接于第二顶板的顶端面以使第一桌架位于第二桌架的上方并形成第一使用状态；底板用于在向着远离第二顶板转动后与第二顶板平齐以使第一桌架位于第二桌架的一侧并形成第二使用状态。

优选的，所述第一桌架远离底板铰接端的第一侧板外侧设有挂物架。

优选的，所述挂物架包括两个纵向杆以及两个横向杆；所述纵向杆沿第一侧板的高度方向延伸；所述横向杆沿第一侧板的长度方向延伸；两个纵向杆间隔设置；两个横向杆连接于两个纵向杆之间；纵向杆的顶端设有挂物块；挂物块与第一侧板间隔设置并形成挂物间隔。

优选的，所述挂物块靠近第一侧板的侧面为斜面；斜面由下至上逐渐向着远离第一侧板倾斜。

优选的，所述底板远离第一背板的端部铰接有第一承托板；第一承托板的宽度与底板的宽度之和等于第一侧板的长度。

优选的，所述第二顶板远离第二背板的端部铰接有第二承托板；第二承托板的宽度和第二顶板的宽度之和等于第二侧板的长度。

优选的，所述两个第二侧板之间还固接有置物板；所述置物板设于第二顶板的下方。

优选的，所述底板和第二顶板通过合页铰接。

相比现有技术，本实用新型的有益效果在于：其在用作普通课桌，供学生学习、摆放书本时，可使底板向着靠近第二顶板转动，底板抵接在第二顶板的顶端面，使第一桌架位于第二桌架上方，第二桌架为支撑，第一桌架的收纳空间内可放入书本、书包或者其他杂物，而第一桌架的第一顶板则可用作学习桌板，第二桌架的两个第二侧板之间可供学生的腿放入，此时呈第一使用状态。