[实用新型]一种吞噬细胞吞噬处理入侵细菌的教学演示模型

说明书

本实用新型提供一种吞噬细胞吞噬处理入侵细菌的教学演示模型，包括：吞噬细胞模型、细菌模型、溶酶体模型、MHCⅡ模型、刀片；吞噬细胞模型为第一透明球体，所述第一透明球体的球身具有至少一个第一开口，所述第一开口上覆盖塑料薄膜，所述第一开口的周围固定有若干条长短不一的橡皮筋；所述第一透明球体的球身还有一个第二开口；所述细菌模型为胶囊形状，内部装有磁铁片；所述溶酶体模型为第二透明球体，内部装有细沙和铁屑；MHCⅡ模型为铁丝弯曲成的第一形状；所述第一透明球体的球身具有一个第三开口，所述MHCⅡ模型可自由通过所述第三开口。将吞噬细胞吞噬处理入侵细菌的全过程形象直观的展示出来，便于学生理解和掌握该部分内容。

技术领域

本实用新型涉及一种医学模型技术领域，尤其涉及一种吞噬细胞吞噬处理入侵细菌的教学演示模型。

背景技术

目前，《医学免疫学》发展迅速，是生命科学和医学中的前沿科学，主要研究免疫机制、免疫学应用。该课程因研究对象微小、内容复杂，多深入到分子水平，其授课内容具有抽象，枯燥、理论多，不易理解的特点。因而《医学免疫学》成为医学院校课程中教学难度比较大的学科。传统的教学多为教师利用多媒体手段展示一些图片讲述为主，学生很难理解。

教学模型是在教学中遇到重点、难点等急需解决问题而设计出来的。具有针对性强、灵活性强、现象明显、制作成本低廉等优点。通过制作教学模型可以吸引学生的注意力、激发学生学习兴趣；帮助学生通过形象感知而理解抽象知识；制作教学模型还可以促进教师教学能力的提高，教具自作过程教师通常需要下功夫查阅资料、花心思进行设计、找时间进行材料的搜集和具体的制作。在不断修正、改进达到理想教学效果的过程中，教师教学能力已经得到了全方位的训练和提高。

现阶段教具在《医学免疫学》教学研究层面不够充分，可供参考的相关理论和实践经验都比较少。市面上关于免疫学的教具并不多见，通过本实用新型的免疫学教具，利用教具演示生物活动变化的过程，以此来帮助学生理解免疫机制。本实用新型为吞噬细胞吞噬处理入侵细菌及提呈抗原的教学演示模型，将吞噬细胞吞噬处理入侵细菌及提呈抗原的全过程形象直观的展示出来，使学生容易理解和掌握该部分内容。

实用新型内容

本实用新型提供一种吞噬细胞吞噬处理入侵细菌的教学演示模型，该装置成本较低，可以解决现有技术中存在的一系列问题。

为达此目的，本实用新型采用以下技术方案：一种吞噬细胞吞噬处理入侵细菌的教学演示模型，包括：

吞噬细胞模型、细菌模型、溶酶体模型、MHCⅡ模型、刀片；所述吞噬细胞模型为第一透明球体，所述第一透明球体的球身具有至少一个第一开口，所述第一开口上覆盖塑料薄膜，所述第一开口的周围固定有若干条长短不一的橡皮筋，表示伪足；所述第一透明球体的球身还具有一个第二开口，所述第二开口的直径大于刀片的宽度；所述细菌模型为胶囊形状，所述胶囊内部装有磁铁片；所述溶酶体模型为第二透明球体，内部装有若干细沙和铁屑；所述溶酶体模型置于所述吞噬细胞模型内部；所述MHCⅡ模型为铁丝弯曲成的第一形状；所述第一透明球体的球身还具有一个第三开口，所述第三开口与所述第一开口相对，所述MHCⅡ模型可自由通过所述第三开口。

进一步地，所述第一透明球体的直径为20厘米。

进一步地，所述细沙为至少一种颜色的细沙，所述铁屑为至少一种颜色的铁屑。

进一步地，所述第一透明球体的材料为透明亚克力材料。

进一步地，所述第二透明球体的材料为透明橡胶材料。

本实用新型的有益效果如下：

本实用新型提供了一种吞噬细胞吞噬处理入侵细菌的教学演示模型，利用所述教学演示模型演示生物活动变化的过程，以此来帮助学生理解免疫机制。本实用新型为吞噬细胞吞噬处理入侵细菌及提呈抗原的教学演示模型，将吞噬细胞吞噬处理入侵细菌及提呈抗原的全过程形象直观的展示出来，使学生容易理解和掌握该部分内容。