[实用新型]一种日语听力训练装置有效
申请号: | 201921599988.2 | 申请日: | 2019-09-25 |
公开(公告)号: | CN210667253U | 公开(公告)日: | 2020-06-02 |
发明(设计)人: | 韩金玉 | 申请(专利权)人: | 长春大学旅游学院 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;G09B19/06 |
代理公司: | 济南光启专利代理事务所(普通合伙) 37292 | 代理人: | 衣明春 |
地址: | 130607 吉林省长春市双阳区奢*** | 国省代码: | 吉林;22 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 日语 听力 训练 装置 | ||
本实用新型涉及外语教育技术领域,具体讲是一种日语听力训练装置,包括听力组件、文具组件、照明组件和课桌,听力组件、文具组件和照明组件依次设于课桌一端,且听力组件、文具组件和照明组件分别与课桌铰接,听力组件包括翻盖和MP3播放器,MP3播放器一端通过螺丝连接于翻盖一侧,翻盖另一侧设有把手,MP3播放器包括开关、显示屏、U盘插口、耳机插孔和按键,开关设于MP3播放器一端,盘插口和耳机插孔设于MP3播放器另一端,显示屏和按键设于MP3播放器一侧,不但功能多样性,而且在听力训练的过程中有相匹配的场所同时进行书面文字练习,同时听力训练装置使用完后可以隐藏起来不易上灰尘。
技术领域
本实用新型涉及外语教育技术领域,具体讲是一种日语听力训练装置。
背景技术
外语,指外国语,即非本国人使用的语言,指某一地区的本土居民不使用的语言;在大多数国家,尤其是东亚多国都必须学习外语,其中以英语为主要课程,当地人学习英语主要是为了能与外国人交流,随着经济的不断发展,在我国掌握多门外语悄然流行起来,日语便是其中一种,随着学习日语的人数不断增加,日语听力训练装置倍受青睐。
经过调查发现,现在学习日语所使用的听力训练装置功能比较单一,而且在听力训练的过程中没有相匹配的场所同时进行书面文字练习,同时听力训练装置使用完后暴露在外面容易上灰尘,且不易擦拭。
实用新型内容
因此,为了解决上述不足,本实用新型在此提供一种日语听力训练装置,不但功能多样性,而且在听力训练的过程中有相匹配的场所同时进行书面文字练习,同时听力训练装置使用完后可以隐藏起来不易上灰尘。
本实用新型是这样实现的,构造一种日语听力训练装置,包括听力组件、文具组件、照明组件和课桌,听力组件、文具组件和照明组件依次设于课桌一端,且听力组件、文具组件和照明组件分别与课桌铰接,听力组件包括翻盖和MP3播放器,MP3播放器一端通过螺丝连接于翻盖一侧,翻盖另一侧设有把手,MP3播放器包括开关、显示屏、U盘插口、耳机插孔和按键,开关设于MP3播放器一端,U盘插口和耳机插孔设于MP3播放器另一端,显示屏和按键设于MP3播放器一侧。
进一步的,文具组件包括翻盖A、隔层A、隔层B、短连杆、长连杆、短连杆A和短连杆B,短连杆B一端通过轴承活动连接于翻盖A一端,短连杆B另一端通过轴承活动连接于隔层A一侧,短连杆A一端通过轴承活动连接于隔层A,短连杆A另一端通过轴承活动连接于隔层B一侧,长连杆一端通过轴承活动连接于隔层A一侧,长连杆另一端通过轴承活动连接于课桌凹槽内壁,短连杆一端通过轴承活动连接于隔层B一侧,短连杆另一端通过轴承活动连接于课桌凹槽内壁,拉开翻盖A,通过短连杆B拉起隔层A,隔层A通过短连杆A拉起隔层B,短连杆和长连杆分别支撑起隔层A和隔层B,可以放置和拿取需要的文具。
进一步的,照明组件包括底座、活动关节、连接板、连接板A、灯板、活动关节A和活动关节B,连接板一端通过活动关节连接于底座,连接板另一端通过活动关节A连接于连接板A一端,连接板A另一端通过活动关节B连接于灯板一端,连接板通过活动关节可以100度范围转动,连接板A通过活动关节A可以180度范围转动,灯板通过活动关节B可以60度范围转动。
进一步的,翻盖A一侧设有把手A,长连杆较突出于短连杆和短连杆A,长连杆与短连杆和短连杆A之间有较大空隙,通过把手A可以拉开翻盖A,长连杆、短连杆和短连杆A之间三者相互平行,合上文具组件时,短连杆和短连杆A都位于长连杆内侧。
进一步的,灯板一侧设有把手B,通过把手B可以拉动灯板带起连接板和连接板A,从而带起整个照明组件展开。
进一步的,课桌一端设有放书抽屉,放书抽屉可以放置语音纸质资料对照练习或阅读。
本实用新型通过改进在此提供一种日语听力训练装置,具有如下优点:不但功能多样性,而且在听力训练的过程中有相匹配的场所同时进行书面文字练习,同时听力训练装置使用完后可以隐藏起来不易上灰尘,具体体现为:
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