[实用新型]一种用于数学教学的演示教具

权利要求书

1.一种用于数学教学的演示教具，包括：底座、立板、转轴、转盘、分割线、横杆、环套、吊绳、托盘、连接绳、竖杆、单元块、支撑块、伸缩杆、弹簧、托块，所述立板竖直固接在底座上端面中部内侧，所述立板外端面上侧转动安装一根转轴，所述转轴由内向外延伸，所述转轴的外端固接一个转盘，其特征在于：所述转盘外端面上设有一条水平的分割线，所述分割线将转盘分割成两个等分区域，所述转盘外周面左右两侧分别水平固接一根横杆，所述横杆背离转盘的一端套装一个环套，且每个环套外周面下侧均系接一根吊绳，所述吊绳通过连接绳与托盘连接，所述底座上端面左侧固接一排竖杆，所述单元块中部开有供竖杆穿过的通孔，所述单元块串接在竖杆上，所述支撑块为两个分别竖直固接在底座上端面左右两侧，且每个支撑块顶端均竖直固接一个伸缩杆，所述伸缩杆顶端固接一个托块，所述伸缩杆外侧套装一个弹簧，所述弹簧在自然状态下时托块顶端与置于同一侧的横杆接触，且此时的横杆处于水平状态。

2.根据权利要求1中所述的一种用于数学教学的演示教具，其特征在于：左右两根横杆处于平衡状态时，所述分割线处于水平状态，且此时分割线上方的等分区域内标有“大于”的文字，分割线下方的等分区域内标有“小于”的文字。

3.根据权利要求1中所述的一种用于数学教学的演示教具，其特征在于：所述托盘上口处开有连接孔，所述连接绳下端系接在连接孔上，且每个托盘上的所有连接绳上端系接在一起，然后与吊绳下端连接。

4.根据权利要求1中所述的一种用于数学教学的演示教具，其特征在于：所述竖杆的数目共四根，由内而外排列在底座左侧。

5.根据权利要求1中所述的一种用于数学教学的演示教具，其特征在于：每根竖杆上的单元块数目为10个。