[发明专利]一种视听结合的立体式自学方法

权利要求书

1.一种视听结合的立体式自学方法，其特征在于：步骤为：

S1、编制：教师编制学习资料、学习计划和作业；

S2、上传：老师将学习资料制作音频并上传APP；

S3、分发：将学习资料和学习计划分发给学生；

S4、学习：学生在任意位置点开APP内音频，结合线上或线下学习资料进行视听结合的立体式自学；

S5、递交：学生将完成的学习内容进行阅读和书写，并分别用APP的录音和拍摄功能，或线下录音和拍摄后，上传至APP递交给老师；

S6、反馈：老师对学习递交的学习内容进行考核并反馈上传至APP。

2.根据权利要求1所述的视听结合的立体式自学方法，其特征在于：还包括步骤：

S7、作业：老师对学习内容考核后针对每个学生布置个性化作业。

3.根据权利要求2所述的视听结合的立体式自学方法，其特征在于：S1步骤中，编制学习资料分科目、分章节编制并编排序号、学习计划的时间节点；S3步骤中，可线上或线下分发；S4步骤中，在APP里找到学习计划对应的学习内容时间节点和编排序号进行学习。

4.根据权利要求2所述的视听结合的立体式自学方法，其特征在于：所述APP为各种信息交流软件系统。

5.根据权利要求1至4任一所述的视听结合的立体式自学方法，其特征在于：S5步骤中，将学习中遇到的困难和问题一并整理递交。

6.根据权利要求5所述的视听结合的立体式自学方法，其特征在于：S5步骤中，将学习过程录像后一并上传。

7.根据权利要求6所述的视听结合的立体式自学方法，其特征在于：所述学生包括但不限于小学生、中学生、大学生、研究生、技校生、驾校生、公务员考生和职考生。