[实用新型]一种用于大学英语教学的多模态教学装置

权利要求书

1.一种用于大学英语教学的多模态教学装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部设有支撑机构(2)，所述支撑机构(2)包括撑杆(21)，所述撑杆(21)的顶部设有安置机构(3)，所述安置机构(3)包括安置板(31)和书写板(32)，所述撑杆(21)的顶部固定设有所述安置板(31)，所述安置板(31)的顶部边沿处呈圆周阵列分布有三个所述书写板(32)，所述撑杆(21)的内部设有传动机构(4)，所述传动机构(4)包括把手(41)、第一齿轮(42)、第二齿轮(43)和转杆(44)，所述撑杆(21)内腔的中部转动连接有一个所述转杆(44)，所述转杆(44)的顶端贯通所述撑杆(21)转动连接于所述安置板(31)的底部，其所述转杆(44)的侧壁上固定有呈斜齿轮状的所述第二齿轮(43)；所述撑杆(21)的侧壁上设有所述把手(41)，所述把手(41)贯通所述撑杆(21)的一侧延伸至所述撑杆(21)的内部，且所述把手(41)位于所述撑杆(21)内腔的端部固定有所述第一齿轮(42)，所述第一齿轮(42)同所述第二齿轮(43)相啮合，所述底板(1)顶部的一侧设有清洁机构(5)，所述清洁机构(5)包括立板(51)和清洁片(52)，所述底板(1)顶部的一侧设有所述立板(51)，所述立板(51)呈弧板状，且所述立板(51)一侧的顶部固定有同样呈弧板状的所述清洁片(52)，所述清洁片(52)的一侧同所述书写板(32)的一侧相抵触，所述立板(51)的底部设有收集机构(6)。

2.根据权利要求1所述的一种用于大学英语教学的多模态教学装置，其特征在于：所述支撑机构(2)还包括开关板(22)，所述撑杆(21)的一侧上设有所述开关板(22)，且所述开关板(22)呈符合所述撑杆(21)表面弧度的弧板状。

3.根据权利要求1所述的一种用于大学英语教学的多模态教学装置，其特征在于：所述安置机构(3)还包括侧板(33)，所述安置板(31)的顶部边沿处圆周阵列式固定有三个呈弧状的所述侧板(33)，所述侧板(33)凸起的一侧上固定有所述书写板(32)。

4.根据权利要求1所述的一种用于大学英语教学的多模态教学装置，其特征在于：所述传动机构(4)还包括护套(45)，所述把手(41)的整体呈Z字状，且所述把手(41)背离所述撑杆(21)端的侧壁上套接有所述护套(45)。

5.根据权利要求1所述的一种用于大学英语教学的多模态教学装置，其特征在于：所述收集机构(6)包括滑槽(61)和收集盒(62)，所述立板(51)朝向所述撑杆(21)一侧的底部开设有一道所述滑槽(61)，所述收集盒(62)通过所述滑槽(61)卡合于所述立板(51)上。

6.根据权利要求5所述的一种用于大学英语教学的多模态教学装置，其特征在于：所述滑槽(61)的整体呈弧状，同时所述收集盒(62)的整体也呈弧形长盒状。

7.根据权利要求5所述的一种用于大学英语教学的多模态教学装置，其特征在于：所述收集机构(6)还包括握柄(63)，所述收集盒(62)一侧的端部固定有所述握柄(63)，所述握柄(63)的整体呈圆柱体结构。