[实用新型]一种体育教学用计分板

说明书

本实用新型公开了体育教学用具技术领域中一种体育教学用计分板，包括前承载板、后承载板和计分板等，第一转动连接件包括两个连接杆，两个连接杆的一端分别与前承载板和后承载板转动连接，两个连接杆的另一端转动连接；一号限位凸起和二号限位凸起分别用于限位一号旋转环和二号旋转环的旋转角，使一号连接杆和二号连接杆呈水平或向上弯折两种状态。使用计分板时，手持穿孔，移动计分板整体至指定位置，拉开前后对称的支撑腿，此时一号连接杆和二号连接杆呈水平状态，前承载板和后承载板的下部被打开，不使用计分板时，使前后对称的支撑腿靠拢，此时前承载板和后承载板的下部合并，将计分板靠在平面上即可，占用空间小，收纳方便。

技术领域

本实用新型涉及体育教学用具技术领域，具体领域为一种体育教学用计分板。

背景技术

体育课的教学任务和包括：锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。三个内容有机融合在一起。通过学生的身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼学生的身体，达到增强体质的目的。

体育教学对比于比其他课程为学生提供了更多的身体力行机会。能够有效培养学生爱好体育运动的习惯，为增强体育教学的趣味性，体育教师常组织体育赛事，以使学生更好的融入体育运动中，在此过程中需要使用计分板记录双方分数，现有体育教学用计分板结构简单，不便于于搬移和收纳，为此提出一种体育教学用计分板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种体育教学用计分板，以解决背景技术中提到的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用计分板，包括前承载板和后承载板，所述前承载板和所述后承载板的上端转动连接，所述前承载板和所述后承载板的上侧分别贯穿设置有连接环，所述连接环上套有计分板，所述前承载板和所述后承载板上均设置有穿孔，所述前承载板和所述后承载板的下端分别对称固定连接有支撑腿的一端，所述支撑腿的另一端设置有滚轮，所述前承载板和所述后承载板的中部之间设置有第一转动连接件，前后相对的所述支撑腿之间设置有第二转动连接件；

所述第一转动连接件包括两个连接杆，两个所述连接杆的一端分别与所述前承载板和所述后承载板转动连接，两个所述连接杆的另一端转动连接；

所述第二转动连接件包括一号连接杆和二号连接杆，所述一号连接杆和所述二号连接杆的一端分别与前后对称的所述支撑腿转动连接，所述一号连接杆和所述二号连接杆的另一端分别固定连接有一号旋转环和二号旋转环，所述一号旋转环和所述二号旋转环之间转动连接，所述一号旋转环和二号旋转环上分别设置有一号限位凸起和二号限位凸起。

优选的，所述前承载板和所述后承载板结构相同，所述前承载板和所述后承载板均由板体和边框组成，所述板体的周侧设置有边框。

优选的，所述前承载板的边框位于所述后承载板的边框的外侧。

优选的，所述计分板为金属板，所述计分板的表面固定粘贴有数字卡纸。

优选的，所述前承载板和所述后承载板上且位于所述计分板处分别设置有磁铁，所述磁铁用于吸合固定所述计分板。

优选的，所述穿孔的侧壁上设置有弧形槽。