[实用新型]一种数学思维训练装置

说明书

本实用新型涉及数学用具技术领域。公开了一种数学思维训练装置，包括：外壳，所述外壳内部安装有第一隔板、第二隔板，所述第一隔板安装在所述第二隔板的上方，在所述第一隔板和第二隔板中间安装有玻璃罩，所述外壳、所述第一隔板、所述第二隔板上开设有第二通孔，在所述第二通孔内安装有转杆，所述转杆上下两端安装有限位装置，所述第一隔板的上端空腔内安装有摆动装置，所述摆动装置的左侧安装有第一开关，所述摆动装置包括滑块，所述滑块安装在所述转杆上，所述转杆的中部安装有发光板。本实用新型提供的一种数学思维训练装置，结构简单，操作方便，可使图形在二维和三维之间进行切换，有效锻炼学生的空间想象力并可验证学生空间想象力的不足。

技术领域

本实用新型涉及数学用具技术领域，更具体而言，涉及一种数学思维训练装置。

背景技术

数学是一门具有抽象性，逻辑性、应用的广泛性的学科，在学习的过程中避免不了要将抽象的概念具体化，所以空间想象力锻炼变的必不可少。目前，的教学中老师只是将抽象的概念结论抽象的叙述，使学生学习理解较为困难，单独将学生空间想象力作为训练的科目的较学方式较为稀少，而且学生构思出的空间模型是否正确因实际装置的限制不能进行验证，导致出现一些错误的构想。

实用新型内容

本实用新型申请的一种数学思维训练装置旨在至少解决现有技术中存在的技术问题。

为了实现上述目的，本实用新型的一个方面的技术方案提供了一种数学思维训练装置，包括：外壳，所述外壳内部安装有第一隔板、第二隔板，所述第一隔板安装在所述第二隔板的上方，在所述第一隔板和第二隔板中间安装有玻璃罩，所述外壳、所述第一隔板、所述第二隔板上开设有第二通孔，在所述第二通孔内安装有转杆，所述转杆上下两端安装有限位装置，所述第一隔板的上端空腔内安装有摆动装置，所述摆动装置的左侧安装有第一开关，所述摆动装置包括：滑块，所述滑块安装在所述转杆上，所述转杆的中部安装有发光板，在所述第二隔板的下端空腔内安装有旋转装置，在所述旋转装置的左边安装有蓄电池，所述旋转装置、摆动装置、第一开关、蓄电池电性连接，所述旋转装置、所述蓄电池安装在底座上，所述底座下固定连接有支脚。

本实用新型上述技术方案提供的数学思维训练装置，结构简单，操作方便，并可通过平面形状和立体形状之间的相互切换，使学生看到二维图形快速想象出三维立体模型的样子有效的锻炼学生的空间想象力，并能验证学生空间想象的模型是否为实际正确模型，纠正学生空间想象上的不足。

另外，本实用新型上述技术方案提供的数学思维训练装置还具有如下技术特征：

作为本实用新型的一种优选方案，所述转杆包括：转轴，所述转轴中部固定连接有固定键，且设置有和固定键相垂直的凸起，在所述转轴的下端设置有圆环型凸起，在所述转轴下端的中部开设有凹槽，和所述凹槽相垂直开设有卡槽，且在所述转轴的最上端安装有转盘。

作为本实用新型的另一种优选方案，所述限位装置中间开设有第一通孔，在所述限位装置的底部开设有盲孔，所述盲孔内安装有弹簧、第一滚珠，所述第一滚珠压在所述弹簧上。

作为本实用新型的又一种优选方案，所述摆动装置还包括：第一电动机，所述第一电动机的后转轴上安装有定位板，在所述定位板的左端安装有摇杆，所述摇杆上安装有手柄，所述第一电动机前转轴上安装有曲柄，所述曲柄端铰接有连杆，所述连杆和所述滑块铰接，在所述滑块的下端安装有第二滚珠，在所述滑块的中间开设有第三通孔。

作为本实用新型的另一种优选方案，所述旋转装置包括：第二电动机，在所述第二电动机的转轴上安装有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮和第二锥齿轮相啮合，所述第二锥齿轮安装在半轴上，所述半轴安装在固定壳内，在所述固定壳的底部安装有轴向推力球轴承，在所述半轴的底端安装有径向轴承，在所述半轴的上端设置有与转轴下端相匹配的固定盲孔。