[实用新型]一种杠杆教学天平有效
申请号: | 202021137847.1 | 申请日: | 2020-06-18 |
公开(公告)号: | CN212112924U | 公开(公告)日: | 2020-12-08 |
发明(设计)人: | 张凯 | 申请(专利权)人: | 山东双优文教用品有限公司 |
主分类号: | G09B23/10 | 分类号: | G09B23/10 |
代理公司: | 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 11616 | 代理人: | 汪丽丽 |
地址: | 252000 山东省聊城*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 杠杆 教学 天平 | ||
本实用新型涉及一种杠杆教学天平,包括底座,所述底座的顶部固定连接有支架,所述支架的两侧设有砝码放置盒,所述砝码放置盒的顶部铰接有盖板,所述支架的顶端连接有悬臂,所述悬臂上开设有安装槽,所述安装槽内设有丝杆,所述丝杆的一端连接在悬臂上,所述丝杆的另一端贯穿悬臂连接有转动把,所述转动把设在悬臂的一侧,所述安装槽的下方设有刻度纹,本实用新型通过设有转动把和丝杆,通过转动把带动丝杆转动,使得测量装置通过移动块在丝杆上移动,便于对测量装置在悬臂上的距离进行调节,同时通过刻度纹观察距离,方便天平的测量,通过设有砝码放置盒,便于对砝码进行收集存放,防止丢失,便于天平的使用。
技术领域
本实用新型涉及一种杠杆教学天平,属于教学用具技术领域。
背景技术
目前在教育包括儿童早教领域,对天平、杠杆的教学基本停留在课本、幻灯片教学领域,目前并没有适用于学生实践操作的杠杆教学天平,同时现有的天平不便于进行收纳,且在使用时不便于调节,无法满足教学要求。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种杠杆教学天平,通过设有转动把和丝杆,通过转动把带动丝杆转动,使得测量装置通过移动块在丝杆上移动,便于对测量装置在悬臂上的距离进行调节,同时通过刻度纹观察距离,方便天平的测量,通过设有砝码放置盒,便于对砝码进行收集存放,防止丢失,便于天平的使用,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
一种杠杆教学天平,包括底座,所述底座的顶部固定连接有支架,所述支架的两侧设有砝码放置盒,所述砝码放置盒的顶部铰接有盖板,所述支架的顶端连接有悬臂,所述悬臂上开设有安装槽,所述安装槽内设有丝杆,所述丝杆的一端连接在悬臂上,所述丝杆的另一端贯穿悬臂连接有转动把,所述转动把设在悬臂的一侧,所述安装槽的下方设有刻度纹,所述悬臂的一侧固定连接有安装板,所述安装板之间固定连接有导向杆,所述丝杆和导向杆上连接有测量装置。
进一步的,所述盖板的内侧设有卡扣,所述砝码放置盒内腔设有对应的卡槽,所述盖板通过卡扣连接在卡槽内。
进一步的,所述悬臂的中间位置开设有连接孔,所述支架的顶端通过转轴与悬臂的连接孔连接。
进一步的,所述悬臂的两端结构以连接孔为中心点左右对称。
进一步的,所述测量装置包括支撑块和移动块,所述移动块固定连接在支撑块的底部,所述支撑块的顶部开设有放置槽。
进一步的,所述支撑块的两端开设有导向孔,所述导向杆连接在导向孔内。
进一步的,所述移动块上开设有与丝杆对应的螺纹孔,所述移动块通过螺纹孔连接在丝杆上。
本实用新型的有益效果是:
1、通过设有转动把和丝杆,通过转动把带动丝杆转动,使得测量装置通过移动块在丝杆上移动,便于对测量装置在悬臂上的距离进行调节,同时通过刻度纹观察距离,方便天平的测量;
2、通过设有砝码放置盒,便于对砝码进行收集存放,防止丢失,便于天平的使用。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的具体实施方式一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。
图1是本实用新型一种杠杆教学天平的整体结构示意图;
图2是本实用新型一种杠杆教学天平的悬臂结构示意图;
图3是本实用新型一种杠杆教学天平的底座俯视图;
图4是本实用新型一种杠杆教学天平的测量装置结构示意图;
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