[实用新型]一种德育教育用手机终端辅助装置

说明书

一种德育教育用手机终端辅助装置，包括放置盒、上盖、固定保护盒、支撑板、凸耳、风机架、移动保护盒、转动保护盒和手持终端本体；上盖为中空箱体结构；放置盒转动设置在上盖内；固定保护盒设置在设置在放置盒内，固定保护盒上设置有放置槽；支撑板转动设置在放置槽内壁上，支撑板位于放置槽内；凸耳设置有两个，两个凸耳关于固定保护盒对称设置在固定保护盒上表面；风机架转动设置在两个凸耳之间，风机架位于固定保护盒上方，风机架上设置有风扇。本实用新型能够对手持终端本体进行支撑，便于人们使用，灵活性高；能够对手持终端本体进行散热，延长其使用时间；能够对手持终端本体进行保护，防止其摔坏。

技术领域

本实用新型涉及德育教育技术领域，尤其涉及一种德育教育用手机终端辅助装置。

背景技术

随着社会的不断发展与进步，人们对于职业教育德育培养越来越重视，德育培养关系着人们的思想品德，思想品德的好坏决定着一个人未来的走向，当一个人思想品德败坏时，他的能力越强，对社会的危害越大，反之，当一个人思想品德好，他的能力越强，带给这个社会的优益就越多，职业教育德育培养是非常重要的。手持终端分为工业手持终端和消费类手持终端，消费类手持终端主要是指智能手机、掌上电脑和平板电脑等。

现有技术中对人们德育的教育多采用德育教学展示装置，但是随着科技的进步，传统的德育教学装置已经不能满足人们的需求，而现有的智能手机、掌上电脑和平板电脑使用时均存在一定的缺陷，如没有专门的支撑装置，如果人们学习过程中需要记笔记的话只能将其放置在桌面上，不便于人们观察，使用时不灵活；又如没有散热功能，长时间进行德育教育会使其发烫，不利于其长时间使用；再如没有保护装置，人们使用时很容易将其摔在地上使其损坏。基于上述存在的问题，我们提出一种德育教育用手机终端辅助装置。

实用新型内容

(一)实用新型目的

为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种德育教育用手机终端辅助装置，通过设置放置盒、上盖、移动保护盒和转动保护盒，能够对手持终端本体进行支撑，便于人们使用，灵活性高；通过设置风机架、风扇和支撑板，能够对手持终端本体进行散热，延长其使用时间；通过设置固定保护盒、移动保护盒和锁紧机构，能够对手持终端本体进行保护，防止其摔坏。

(二)技术方案

本实用新型提供了一种德育教育用手机终端辅助装置，包括放置盒、上盖、固定保护盒、支撑板、凸耳、风机架、移动保护盒、转动保护盒和手持终端本体；

上盖为中空箱体结构；放置盒转动设置在上盖内；固定保护盒设置在设置在放置盒内，固定保护盒上设置有放置槽；支撑板转动设置在放置槽内壁上，支撑板位于放置槽内；

凸耳设置有两个，两个凸耳关于固定保护盒对称设置在固定保护盒上表面；风机架转动设置在两个凸耳之间，风机架位于固定保护盒上方，风机架上设置有风扇；移动保护盒滑动设置在放置盒内壁上，移动保护盒与放置盒转动连接；转动保护盒设置在上盖远离放置盒的一端内壁，转动保护盒与上盖转动连接；手持终端本体设置在固定保护盒和移动保护盒内或移动保护盒和转动保护盒内；放置盒和移动保护盒上设置有相适配的锁紧机构，移动保护盒通过锁紧机构固定在放置盒内。

优选的，放置盒纵向两侧内壁上均设置有侧口，侧口贯穿放置盒；移动保护盒纵向两侧均设置有滑块，滑块与放置盒滑动连接，滑块位于侧口内。

优选的，侧口为方形通槽结构，滑块为圆柱结构。

优选的，滑块贯穿侧口；锁紧机构包括第一挂环、第二挂环和挂钩；第一挂环设置有两个，两个第一挂环分别设置在放置盒纵向两侧；第二挂环设置有两个，两个第二挂环均设置在滑块上；挂钩设置在第一挂环上，挂钩与第二挂环挂接连接。

优选的，第一挂环和第二挂环均为方形环状结构或圆形环状结构。

优选的，凸耳上设置有安装孔；风机架纵向两侧均设置有转轴，转轴与凸耳转动连接，转轴位于安装孔内。