[实用新型]一种教学用3D建模工作台

说明书

一种教学用3D建模工作台，包括两两之间活动式连接的工作桌台，工作桌台包括桌板和桌台底架，桌板上设有展示区、显示区和工作区，展示区放置有模型展示架，显示区放置有显示器底座，显示器底座上设有用于调节显示屏角度和高度的调节支架，工作区开有线路连接孔，桌台底架包括支撑支架和底架，支撑支架一端连接底架，另一端连接桌板，桌板一侧设有第一连接部，另一侧设有与第一连接部相匹配的第二连接部，工作桌台两两之间通过第一连接部和第二连接部活动式相连。支持不同身高的学生便捷调节显示角度，维持学生良好的学习习惯；易于组装，适于课堂教学安装使用，便于对齐调整与使用维护；具有储物空间，便于学生上课物品存放与收纳。

技术领域

本发明专利涉及3D建模教学设备领域，尤其是一种教学用3D建模工作台。

背景技术

3D建模及动画教学课堂经常涉及到教学操作演示及线下学生自主学习，为便于学习资料和手动绘图的同时进行，现有的3D建模学习台多配备有显示屏和绘图操作设备，但教学设备多采用统一采购及统一放置安装，缺少调节装置，不同身高的学生使用此类设备多需要一定的高度或角度调节，且现代学生多习惯操作自己的笔记本电脑，学校统一配备电脑不便于个性化设置；由于课堂需要支持多人教学，教学工作台应便于组装与统一布置。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有的技术问题，而提出的一种教学用3D建模工作台。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：一种教学用3D建模工作台，包括两两之间活动式连接的工作桌台，工作桌台包括桌板和桌台底架，桌板上设有展示区、显示区和工作区，展示区放置有模型展示架，显示区放置有显示器底座，显示器底座上设有用于调节显示屏角度和高度的调节支架，工作区开有线路连接孔，桌台底架包括支撑支架和底架，支撑支架一端连接底架，另一端连接桌板，桌板一侧设有第一连接部，另一侧设有与第一连接部相匹配的第二连接部，工作桌台两两之间通过第一连接部和第二连接部活动式相连。

优选的，桌板为矩形，第一连接部和第二连接部为桌板短边两侧壁外凸形成的第一凸块和第二凸块，第一凸块位于桌板左侧壁下部，且第一凸块开有垂向贯穿第一凸块的第一通孔，第二凸块位于桌板右侧壁上部，且第二凸块下端面相对第一通孔开有未贯穿第二凸块的第一定位孔，定位螺栓依次穿过第一通孔和第一定位孔连接固定两个相邻的第一凸块和第二凸块。

优选的，桌板为矩形，桌板短边两侧壁均为斜面，分别为斜率相等的第一斜面和第二斜面，第一斜面外凸形成若干定位短杆，作为第一连接部，第二斜面内凹形成若干定位腔，作为第二连接部，定位短杆与定位腔一一对应插接相连。

优选的，桌板上还设有限位组件，限位组件包括左锁位槽、右锁位槽和弹性限位带，左锁位槽和右锁位槽分别位于桌板长边侧壁的两端，左锁位槽和右锁位槽内均开有第二定位孔，弹性限位带两端均设有与第二定位孔相匹配的定位杆，相邻的两个左锁位槽和右锁位槽相通构成锁位总槽，弹性限位带形状与锁位总槽形状相同。

优选的，底架包括左底架和右底架，左底架上设有主机安装座，右底架上设有分层置物架。

优选的，底架底面还连有万向轮，万向轮上连有刹车片。

优选的，桌板底部两侧均设有抽屉。

优选的，工作区位于显示区下方，显示器底座上还开有显示线路连接孔，调节支架包括升降杆和转轴，升降杆一端连接显示器底座，另一端与转轴相连，转轴与显示器支撑架相连，显示器支撑架上设有显示器安装槽。

本发明的有益效果是：1）支持不同身高的学生便捷调节显示角度，维持学生良好的学习习惯；

2）易于组装，适于课堂教学安装使用，便于对齐调整与使用维护；

3）具有储物空间，便于学生上课物品存放与收纳。

附图说明

图1为一种教学用3D建模工作台的结构示意图；