[实用新型]一种用于经济教学的便于收纳的教学板

权利要求书

1.一种用于经济教学的便于收纳的教学板，包括主教学板、副教学板和支架，其特征在于：所述主教学板的正面设有矩形板槽，所述矩形板槽的一侧开口，所述副教学板内嵌于主教学板的矩形板槽内，且与主教学板滑动连接，所述副教学板可从主教学板的一侧沿水平方向滑动展开，所述主教学板的另一侧设有收纳抽屉，所述支架设于主教学板背面，所述支架上端设有上伸缩架，所述支架下端设有下伸缩架，所述下伸缩架底端设有底座架。

2.根据权利要求1所述的一种用于经济教学的便于收纳的教学板，其特征在于：所述副教学板上下两侧边均设有滑轨，所述矩形板槽上下两内侧壁均设有滑槽，所述副教学板通过滑轨卡入滑槽内实现与主教学板的滑动连接。

3.根据权利要求2所述的一种用于经济教学的便于收纳的教学板，其特征在于：所述副教学板位于主教学板外的一侧设有拉手，所述收纳抽屉位于主教学板外的一侧设有拉环，所述主教学板的上端设有提手。

4.根据权利要求3所述的一种用于经济教学的便于收纳的教学板，其特征在于：所述收纳抽屉内设置板擦槽和笔槽。

5.根据权利要求4所述的一种用于经济教学的便于收纳的教学板，其特征在于：所述支架中间设有横梁，所述支架为中空结构，所述上伸缩架的底端插入支架的上端，所述下伸缩架的上端插入支架的底端。

6.根据权利要求5所述的一种用于经济教学的便于收纳的教学板，其特征在于：所述支架的侧壁设有若干间隔均匀的限位孔，所述上伸缩架和下伸缩架的外侧壁均设有限位销，所述上伸缩架和下伸缩架均通过限位销卡入限位孔内与支架固定连接。

7.根据权利要求6所述的一种用于经济教学的便于收纳的教学板，其特征在于：所述上伸缩架上的限位销位于其底部，所述下伸缩架上的限位销位于其上部，所述限位销为弹簧伸缩结构。

8.根据权利要求7所述的一种用于经济教学的便于收纳的教学板，其特征在于：所述上伸缩架的上端固定于主教学板的背面。

9.根据权利要求8所述的一种用于经济教学的便于收纳的教学板，其特征在于：所述底座架设置在下伸缩架的底端，所述底座架底端设有支脚，所述支脚通过固定螺丝与底座架固定连接。

10.根据权利要求9所述的一种用于经济教学的便于收纳的教学板，其特征在于：所述支脚底端设有垫脚。