[发明专利]一种将课堂时间表中的主题与高级数字教科书中的特定会话同步的方法

说明书

本发明公开了用于显示与相应的课程表/时间表同步的虚拟协作的多层高级数字教科书/数字文档的系统和方法。此方法便于将课堂时间表中的主题与高级数字教科书的每个主题的会话同步，使用户能够直接从时间表中查看每个主题的特定会话的细节。时间表包含教师姓名、课程编号、课程地点详细信息和该特定时期的课程状态。此方法包括以下步骤：接收用于显示所指定时间段的课程表的用户输入；在用户设备的显示器上显示指定时间段的时间表；接收用户所输入以显示在指定时间段的时间表内显示的课程的特定科目的指定内容；以及在用户设备上显示与作为用户输入接收的指定时间段的时间表同步的课程的特定主题的指定内容。

技术领域

本发明涉及时间表与高级数字教科书/数字的同步的文档。这具体涉及高级数字教科书和各学科的课程时间表的同步。

背景技术

现代信息技术在过去十年中极大地改善了教育方式。通过互联网教育系统的最新发展数字革命推动，使在个人计算机或任何其他通信设备上可能以数字格式存储和查看印刷教科书。这可给教育系统带来了不可逆转的变化。因此，数字化教育书籍的开发对读者是具有多重优势的。

目前，有好几家公司正在研发附加的有限功能的“交互式电子书”。其中有些人通过他们的学习管理系统LMS实现了各种教育需求。这些LMS工具中的大多数都以通常的方式仅提供每个时期的主题名称的时间表。

到目前为止，还没有开发出一个可以链接教科书相关部分的时间表。对于将要教授的特定时期，没有可以选择继续学习该主题的特定课程的选项。因此，学生们别无选择，只能分别打开每个科目并以手动方式进入相关的课程。这未免是一个很耗时的过程。为了避免这种烦人的问题，需要一个更好的系统。

课程表/时间表是支持有效课程交付的渠道。无论是第一次计划一个科目，还是复习一个现有的科目，时间表对于教师/学生组织他们的日程安排并根据他们的时间表做出明智的决定是非常重要的。要考虑到教课与学习所受到的影响是很重要的。如果不能知道第二天的课程安排是什么，这将会是很不容易的。如果能够提早了解教师的详细信息和学科的内容，学生学习起来会容易得多。本发明提出了一种新颖且用户友好的解决方案，以将时间表(课程表)连接到教科书的特定会话中。主要目标是制定一个链接时间表，以改善当前的教育系统。

发明内容

以下提供概述是给于促进对所公开实施例的特有的一些创新特征的理解而并非是一个完整的描述。

根据本发明的第一方面，是以一种用于显示虚拟协作的多层高级数字教科书/数字文档的方法与具有课程的教育机构的相应课程表/时间表同步，公开了多个学院(教师、讲师、教授)和多个学生。在接收到用于显示指定时间段的时间表的用户输入时，指定时间段的相应时间表就显示在用户设备的显示器上。进一步，在接收用户输入的用于显示课程的特定主题的指定内容的在指定时间段的时间表内显示，相应的同步内容显示在用户设备的显示器上。

根据第二方面，公开了一种虚拟协作的多层高级数字教科书/数字文档显示系统。它包括可通信地耦合到第一应用服务器和第二应用服务器的至少一个用户设备，所述高级数字教科书/数字文档与具有课程、与多个学院和多个学生的教育机构的相应时间表/课程表同步。在该系统上配置了接收用于显示指定时间段的时间表的用户输入。在用户设备的显示器上显示指定时间段的时间表，接收用于显示课程的特定科目的指定内容的用户输入,在指定时间段的时间表内显示,同时显示在用户设备的显示器上。课程的特定主题的特定内容与用户输入接收的特定时间段的特定课程表同步。

本发明的又一方面是包括指令的计算机程序产品，以执行用于显示与具有课程的教育机构的相应课程表同步的虚拟协作的多层高级数字教科书/数字文档的方法，与多个学院和多个学生的教育机构的相应时间表/课程表同步。该方法包括以下步骤：接收用户输入以显示在指定时间段的时间表内所显示的课程的特定科目的指定内容；以及在用户设备的显示器上显示与作为用户输入接收的指定时间段的时间表同步的课程的特定科目的指定内容。