[发明专利]基于虚拟现实场景的化学实验实操教学方法

说明书

本发明公开了基于虚拟现实场景的化学实验实操教学方法，涉及智能学习技术领域，用于解决现有虚拟现实的化学实验实操教学方法无法及时提醒学生实验操作规范程度的问题。所述方法，包括：实时采集当前学生在当前化学实验操作过程中，躯体在预设二维坐标系中的坐标信息；根据此躯体坐标信息，计算当前学生保持安全实验操作距离的次数；根据当前学生在当前化学实验操作过程中的躯体坐标信息，计算当前学生正确保持教师指导角度的次数；根据当前学生保持安全实验操作距离和正确保持教师指导角度的次数，计算下一次实验供给当前学生实验试剂的份量并展示给当前学生。本发明能及时的提醒学生化学实验操作的规范程度。

技术领域

本发明涉及智能学习技术领域，尤其涉及基于虚拟现实场景的化学实验实操教学方法。

背景技术

化学是一门以实验为基础的自然科学，通过化学实验，可以激发学生学习的兴趣，培养学生的观察、分析和解决问题的能力，也有助于学生对化学基本概念、化学反应原理的理解。但是，化学实验中使用的化学试剂往往是有一定危险性的，有的有腐蚀性，毒性，被皮肤或者口鼻吸收都会导致生命安全，同时学生实验过程中，操作不规范也将导致危险事情的发生。

为了避免化学实验危险事件的发生，随着虚拟技术的快速发展，虚拟现实的化学实验实操教学方法应运而生，由于此方法能有效地降低安全事故的发生，得到了广大师生的认可。但是，目前的虚拟现实的化学实验实操教学方法智能化程度低，不能对实验过程中学生的实操进行有效地安全分析和统计，无法及时的提醒学生规范实验操作。

发明内容

本发明提供基于虚拟现实场景的化学实验实操教学方法，用于解决现有虚拟现实的化学实验实操教学方法不够智能化，无法及时提醒学生规范实验操作的问题。本发明提供基于虚拟现实场景的化学实验实操教学方法，根据实时采集到的化学实验中学生的躯体位置信息，智能化的分析得到下一次实验供给学生实验试剂的份量并展示，学生可以间接通过此实验试剂份量获知本次实验操作规范的程度。

本发明提供的基于虚拟现实场景的化学实验实操教学方法，包括：

实时采集当前学生在当前化学实验操作过程中，躯体在预设二维坐标系中的坐标信息；

根据所述当前学生在当前化学实验操作过程中的躯体坐标信息，计算所述当前学生在当前化学实验操作过程中保持安全实验操作距离的次数；

根据所述当前学生在当前化学实验操作过程中的躯体坐标信息，计算所述当前学生在当前化学实验操作过程中正确保持教师指导角度的次数；

根据所述当前学生在当前化学实验操作过程中保持安全实验操作距离和正确保持教师指导角度的次数，计算下一次实验供给所述当前学生实验试剂的份量并展示给所述当前学生。

在一可选实施例中，所述实时采集当前学生在当前化学实验操作过程中，躯体在预设二维坐标系中的坐标信息之前，还包括：

以当前学生化学实验操作实验台的正中心为坐标原点、平行所述实验台长边方向向右为X轴正方向、垂直于所述实验台长边方向向上为Y轴正方向构建二维坐标系；

将所述二维坐标系作为预设二维坐标系。

在一可选实施例中，所述当前学生在当前化学实验操作过程中的躯体坐标信息，包括：所述当前学生在当前实验操作过程中的鼻尖和腰部中心坐标；

所述根据所述当前学生在当前化学实验操作过程中的躯体坐标信息，计算所述当前学生在当前化学实验操作过程中保持安全实验操作距离的次数，包括：

根据以下公式计算所述当前学生在当前化学实验操作过程中保持安全实验操作距离的次数：