[发明专利]一种智能多用途的学习办公互动装置及互动方法在审
申请号: | 202110941377.7 | 申请日: | 2021-08-17 |
公开(公告)号: | CN113673950A | 公开(公告)日: | 2021-11-19 |
发明(设计)人: | 句爱松;廉法官 | 申请(专利权)人: | 常州云纳光电科技有限责任公司 |
主分类号: | G06Q10/10 | 分类号: | G06Q10/10;G06F3/046;G06F3/043;H04L29/08;H04N9/31 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 213032 江苏省*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 智能 多用途 学习 办公 互动 装置 方法 | ||
本发明公开了一种智能多用途的学习办公互动装置及互动方法,其技术要点是:包括电子笔书写模块、电子笔传感模块、手写板模块、开关、投影支架、投影仪模块、WIFI通信模块和主机系统;所述电子笔书写模块包括接触传感模块、超声发生模块、电磁波发射模块、电源模块,用于发射电磁波信号和超声波信号;所述电子笔传感模块包括超声波传感模块一、电磁波接收模块和超声波传感模块二,用于接收电子笔书写模块发射的电磁波信号和超声波信号;所述手写板模块用于电子笔的书写平台;所述投影仪模块用于文件的投影和电子笔笔迹的实时投影;本智能多用途的学习办公互动装置和互动方法实现了无纸考试、学习互动。
技术领域
本发明涉及无纸化办公和学习领域,特别涉及一种智能多用途的学习办公互动装置及互动方法。
背景技术
传统的学习和办公过程中,都要准备纸质文件的资料,用户需要利用各种书写笔在纸面上进行答题或签字等过程,造成了大量纸和墨相关资源的浪费。目前的无纸化办公系统,一般采用签字手写板,签字时存在失真、卡顿、延迟等现象;还有一种方法是在电容屏触控原理上,结合电容触控笔实现触控笔感应的功能。但这种方法是在电容屏的基础上,如果利用较大的液晶屏,成本较高,而且电容触控的方法,触控精度一般,在0.5mm左右,且容易产生误操作,书写流畅性稍差。目前已有的无纸化办公系统,如专利号为CN112257888A提供了会议流程全程智能终端操作。而目前没有专利或技术涉及无纸化考试、学习的互动装置及互动方法。
发明内容
针对背景技术中提到的问题,本发明的目的是提供一种智能多用途的学习办公互动装置及互动方法,以解决背景技术中提到的问题。
本发明的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的:
一种智能多用途的学习办公互动装置,包括电子笔书写模块、电子笔传感模块、手写板模块、开关、投影支架、投影仪模块、WIFI通信模块和主机系统;
所述电子笔书写模块包括接触传感模块、超声发生模块、电磁波发射模块、电源模块,用于发射电磁波信号和超声波信号;
所述电子笔传感模块包括超声波传感模块一、电磁波接收模块和超声波传感模块二,用于接收电子笔书写模块发射的电磁波信号和超声波信号;
所述手写板模块用于电子笔的书写平台;
所述投影仪模块用于文件的投影和电子笔笔迹的实时投影;
所述Wifi模块用于文件从主机系统传输至投影仪模块并和投影仪将电子笔迹结合后传输至主机系统;
所述主机系统用以考试、学习或办公文件的分发,并传送至投影仪和实时存储电子笔笔迹信息。
作为优选,所述电磁波信号为红外线、可见光或微波。
作为优选,所述手写板模块获取考试时的原始试卷、学生作业的题目信息或办公时的文件信息的投影成像,用户在手写板模块中空白区域进行答题或签字,书写之后的文件包括用户的笔迹信息,所述用户的笔迹信息传递给主机系统进行电子资料的保存。
本发明还提供了一种智能多用途的学习办公互动装置的互动方法,其特征在于:包括以下步骤:
S1、当电子笔接触到书写板时,接触传感模块感受到笔尖压力信息,作为起始信号,电磁波发射模块开始发射电磁波信号且同时超声波发射模块开始发射超声波信号,由于电磁波信号传播速度较快,电子笔传感模块的电磁波传感模块瞬间接收到电磁波信号,超声波发射模块发射的超声波传播至超声波传感模块一需要的时间为:
超声波传播至超声波传感模块二需要的时间为:
通过判断延迟时间t1和t2即可获知电子笔距离超声波传感模块一和超声波传感模块二的大小,即得到l1和l2的数值;
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