[发明专利]一种英语教学用听力训练器

说明书

本发明公开的属于教学技术领域，具体为一种英语教学用听力训练器，包括携带箱，所述携带箱的前侧壁固定设置有U形板，所述U形板的内部转动设置有防护板，所述防护板与所述U形板之间设置有限位机构，所述携带箱的下侧壁滑动设置有对称的支撑杆，两个所述支撑杆的上端均固定设置有固定板，两个所述支撑杆的下端均固定设置有支撑底座，两个所述支撑杆的内部均开设有空腔，两个所述空腔的内部均设置有高度调节机构，所述携带箱的上侧壁固定设置有把手，便于直接将训练器本体放置在携带箱的内部进行使用，不仅方便携带且有效避免外力撞击造成训练器本体损坏，影响训练器本体的使用寿命。

技术领域

本发明涉及教学技术领域，具体为一种英语教学用听力训练器。

背景技术

在快速发展的现代社会，英语作为公民文化素质的基本组成部分，越来越受到人们的重视，而作为语言交际的主要技能―听力能力显得尤为重要。现代信息技术能将教材中的静态图形变为动态，声画并茂、形象直观，有效地帮助学生全面深入地了解事物本质；还可以根据教学需要，创设语言教学情景，让知识点的枯燥乏味变得生动形象，引导学生进入意境，将教学导向深入。

为了能够使学生更好的对英语发音的了解，经常需要使用听力训练器对学生进行锻炼，但是现有的训练器在使用的过程中，不方便进行携带，且使用时，都是直接摆放在桌面上，容易受到外力撞击意外损坏，从而影响训练器的使用寿命。

发明内容

本发明的目的在于提供一种英语教学用听力训练器，以解决上述背景技术中提出的现有的训练器在使用的过程中，不方便进行携带，且使用时，都是直接摆放在桌面上，容易受到外力撞击意外损坏，从而影响训练器的使用寿命的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种英语教学用听力训练器，包括携带箱，所述携带箱的前侧壁固定设置有U形板，所述U形板的内部转动设置有防护板，所述防护板与所述U形板之间设置有限位机构，所述携带箱的下侧壁滑动设置有对称的支撑杆，两个所述支撑杆的上端均固定设置有固定板，两个所述支撑杆的下端均固定设置有支撑底座，两个所述支撑杆的内部均开设有空腔，两个所述空腔的内部均设置有高度调节机构，所述携带箱的上侧壁固定设置有把手，所述携带箱的内部通过夹持机构固定设置有训练器本体。

优选的，所述限位机构包括两个滑块，所述U形板的下侧壁开设有对称的空腔，两个所述滑块均与所述空腔的内壁滑动连接，两个所述空腔之间开设有凹槽，所述防护板的下侧壁固定设置有凸块，所述凸块与所述凹槽卡接，所述凸块的左侧壁和右侧壁均开设有限位槽，两个所述滑块的侧壁均固定设置有限位杆，两个所述限位杆的另一端均贯穿空腔的侧壁并与所述限位槽卡接，两个所述滑块的另一侧均固定设置有第一弹簧，两个所述空腔的下侧壁均开设有条形口，两个所述滑块的下侧壁均固定设置有拉块，两个所述拉块均贯穿条形口并延伸至U形板的下端。

优选的，所述高度调节机构包括丝杆，所述丝杆纵向设置在支撑杆的内部，所述丝杆的上端通过轴承与所述支撑杆内壁的上端转动连接，所述丝杆杆壁的上端套接设置有第一锥齿轮，所述支撑杆的侧壁转动设置有转杆，所述转杆的一端固定设置有旋转块，所述转杆的另一端固定设置有第二锥齿轮，所述第一锥齿轮与所述第二锥齿轮啮合，所述丝杆的杆壁螺纹连接有移动块，所述移动块的侧壁与所述支撑杆的内壁滑动连接，所述移动块的下侧壁固定设置有调节杆，所述调节杆的下端与所述支撑底座固定连接。

优选的，所述夹持机构包括条形板，两个所述条形板均纵向设置在携带箱的内部，两个所述条形板的上侧壁均与所述携带箱内壁的上端固定连接，两个所述条形板的下侧壁均与所述携带箱内壁的下端固定连接，两个所述条形板的侧壁均固定设置有移动杆，两个所述移动杆相靠近的一端均固定设置有夹板，两个所述夹板的侧壁均与所述训练器本体的侧壁接触，两个所述移动杆的另一端均固定设置有限位块，两个所述移动杆的外部均套接设置有第二弹簧，两个所述第二弹簧的一端均与所述限位块的侧壁固定连接，两个所述第二弹簧的另一端均与所述条形板的侧壁固定连接。

优选的，所述携带箱内壁的上端和内壁的下端均开设有对称的螺纹孔，所述固定板通过螺栓与所述螺纹孔固定连接。