[实用新型]一种思政类课程课堂分组教学用具

权利要求书

1.一种思政类课程课堂分组教学用具，包括收纳箱(1)，其特征在于，所述收纳箱(1)远离地面一侧开口设置，所述收纳箱(1)垂直地面一侧开设有展示窗口(11)，所述收纳箱(1)内壁且沿所述展示窗口(11)的两侧均固定连接有若干平行于所述展示窗口(11)的隔板(12)，所述收纳箱(1)内设有若干与所述隔板(12)平行的分组板(2)，所述分组板(2)两端分别卡接于两侧的所述隔板(12)，所述收纳箱(1)远离地面一侧固定连接有若干支架(13)，另设有水平设置的T型导轨(14)，所述T型导轨(14)固定连接于所述支架(13)，所述T型导轨(14)滑动连接有第一滑块(15)，所述第一滑块(15)靠近地面一侧设有抓取机构(3)，所述抓取机构(3)包括伸缩方向竖直设置的电动伸缩杆(31)与水平设置的第一桁架(32)，所述电动伸缩杆(31)与所述第一桁架(32)均固定连接于所述第一滑块(15)，所述第一桁架(32)靠近地面一侧滑动连接有两个第二滑块(33)，两个所述第二滑块(33)分别铰接有第一连杆(34)与第二连杆(35)，所述第一连杆(34)与所述第二连杆(35)交叉设置，所述第一连杆(34)与所述第二连杆(35)均铰接于所述电动伸缩杆(31)的输出端，所述第一连杆(34)与所述第二连杆(35)远离所述第一桁架(32)一端分别铰接有第三滑块(36)，且所述第二滑块(33)与所述第三滑块(36)所形成的平面竖直设置，另设有水平设置的第二桁架(37)，两个所述第三滑块(36)均滑动连接于所述第二桁架(37)，所述第二桁架(37)靠近地面一侧固定连接有电磁铁(371)。

2.根据权利要求1所述的一种思政类课程课堂分组教学用具，其特征在于，所述收纳箱(1)远离展示窗口(11)一侧设有驱动装置(4)，所述驱动装置(4)包括螺杆(41)，所述螺杆(41)平行于所述T型导轨(14)，所述螺杆(41)插设且螺纹连接于所述第一滑块(15)，所述T型导轨(14)两端均固定连接有连接板(42)，所述螺杆(41)的两端分别插设且转动连接于所述连接板(42)，所述螺杆(41)远离所述展示窗口(11)一端固定连接有电机(43)的输出端，所述电机(43)的输出轴轴线水平设置，所述电机(43)固定连接于所述连接板(42)。

3.根据权利要求1所述的一种思政类课程课堂分组教学用具，其特征在于，所述收纳箱(1)靠近所述展示窗口(11)一侧设有清洁装置(5)，所述清洁装置(5)包括若干相互平行的滑轨(51)，若干所述滑轨(51)均竖直设置，另设有连接块(52)，所述连接块(52)两端均滑动连接于所述滑轨(51)，所述连接块(52)靠近所述展示窗口(11)一侧固定连接有第一挡板(53)与第二挡板(54)，另设有擦板(55)，所述擦板(55)滑动连接于所述第一挡板(53)与所述第二挡板(54)，所述擦板(55)靠近所述连接块(52)一侧固定连接有若干弹簧(56)，若干所述弹簧(56)远离所述擦板(55)一端均固定连接于所述连接块(52)，当所述擦板(55)未受外力时，所述弹簧(56)处于未伸缩状态，所述擦板(55)靠近所述展示窗口(11)一侧固定连接有刷体(57)。

4.根据权利要求3所述的一种思政类课程课堂分组教学用具，其特征在于，所述收纳箱(1)垂直所述连接块(52)一侧铰接有箱门(6)。

5.根据权利要求1所述的一种思政类课程课堂分组教学用具，其特征在于，所述第二桁架(37)垂直地面一侧固定连接有若干卡块(372)。

6.根据权利要求1所述的一种思政类课程课堂分组教学用具，其特征在于，所述收纳箱(1)靠近地面一侧固定连接有竖直设置的支柱(7)，所述支柱(7)靠近地面一侧固定连接有底座(8)。

7.根据权利要求6所述的一种思政类课程课堂分组教学用具，其特征在于，所述底座(8)垂直地面一侧转动连接有若干轮子(9)。