[实用新型]一种多模态网络教育教学直播设备

说明书

本实用新型涉及直播设备技术领域，尤其是一种多模态网络教育教学直播设备，包括第二固定柜，所述第二固定柜的前立面设置有夹持机构，所述第二固定柜的内壁设置有第一固定柜。有益效果在于：将第一固定柜从第二固定柜内拉出，再启动电动伸缩杆，电动伸缩杆推动卡块贴近地面，再启动电机，电机带动螺杆转动，螺杆通过螺纹块带动固定块向上移动，固定块带动显示屏向上移动，在转移装置时，再启动电动伸缩杆，带动卡块回到初始位置，再将第一固定柜推进第二固定柜内，电动伸缩杆再推动卡块进入卡槽内，完成固定，使装置再移动过程中，第一固定柜不会从第二固定柜内滑出，便于安装和收纳，提高装置的方便性，同时也便于对装置进行转移，提高安装效率。

技术领域

本实用新型涉及直播设备技术领域，尤其涉及一种多模态网络教育教学直播设备。

背景技术

近年来，随着互联网直播技术的广泛应用，直播平台为广大用户提供了网游竞技、娱乐天地、科技教育、语音互动以及音频社交等多个分类内容，用户通过特定的直播平台实现多类知识的学习。

在直播中，需要多种不同的设备进行配合，才能进行直播，非常的不方便，且在直播之前，要对不同的设备进行安装，浪费大量的时间。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的在直播中，需要多种不同的设备进行配合，才能进行直播，非常的不方便，且在直播之前，要对不同的设备进行安装，浪费大量的时间的缺点，而提出的一种多模态网络教育教学直播设备。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种多模态网络教育教学直播设备，包括第二固定柜，所述第二固定柜的前立面固定连接有固定板，所述固定板的表面固定连接有第三安装柜，所述第三安装柜的内壁固定连接有弯曲管，所述弯曲管的一端固定连接有第二安装柜，所述第二安装柜的表面开设有第三滑槽，所述第二安装柜上设置有夹持机构，所述夹持机构包括弹簧、第三滑块和卡板，所述第三滑块与第三滑槽的内壁滑动连接，所述卡板的底部与第三滑块固定连接，所述弹簧的一端与卡板固定连接，所述弹簧的另一端与第二安装柜的内壁固定连接。

优选的，所述弹簧的数量为两个，两个所述弹簧对称分布在第二安装柜的两侧内壁。

优选的，所述第二固定柜的内壁开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内壁滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的一侧固定连接有第一固定柜，所述第一固定柜与第二固定柜相适配。

优选的，所述第一固定柜的一侧内壁固定连接有第一安装柜，所述第一安装柜的一侧内壁开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内壁滑动连接有第一滑块，所述第一滑块的一侧固定连接有螺纹块，所述第一安装柜的底部内壁固定连接有轴承，所述轴承的内壁螺纹连接有螺杆，所述螺杆的外壁与螺纹块螺纹连接。

优选的，所述第一固定柜的顶部固定连接有螺纹套，所述螺纹套的内壁与螺杆螺纹连接，所述螺杆的顶部设置有电机。

优选的，所述螺纹块的一侧固定连接有固定块，所述固定块的顶部设置有显示屏，所述第一固定柜的顶部开设有通槽，所述显示屏与通槽相适配。

优选的，所述第二固定柜的底部四角均固定连接有万向轮，所述第二固定柜的底部内壁开设有卡槽，所述第一固定柜的底部固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的底部固定连接有卡块，所述卡块与卡槽相适配。

优选的，所述第二固定柜的一侧固定连接有推手，所述第一固定柜的一侧固定连接有拉手。

本实用新型提出的一种多模态网络教育教学直播设备，有益效果在于：