[实用新型]一种英语教学用图文资料摆放架

说明书

本实用新型公开了一种英语教学用图文资料摆放架，涉及教学装置技术领域。其技术要点是：包括底座,底座连接有支撑块，支撑块连接有底板，底板连接有支撑架，支撑架连接有顶板，底板开设有第一滑槽，第一滑槽内滑动连接有第一滑块，第一滑块连接有连杆，连杆滑动连接于底板，连杆连接有分隔板，第一滑块连接有推杆，分隔板与底板之间设有第一固定组件，分隔板与顶板之间设有第二固定组件，第一固定组件包括第一压板，底板上开设有两个第一凹槽，第一凹槽内连接有第一伸缩杆，第一伸缩杆套设有第一弹簧，第一弹簧一端连接于底板，第一弹簧另一端连接于第一压板。本实用新型具有能够调整分隔板两侧空间大小的优点。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种英语教学用图文资料摆放架。

背景技术

在英语教学过程中，老师要使用到各式各样的摆放架来存放教学资料，大多数情况下是在摆放架内放置分隔板对资料进行分类。

但是现有的分隔板大多都是固定的，不能根据实际情况对摆放架内的空间进行调整，工作效率较低。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种英语教学用图文资料摆放架，通过设置的底座、支撑块、底板、支撑架、顶板、第一滑槽、第一滑块、连杆、分隔板、推杆、第一压板、第一凹槽、第一弹簧、第一伸缩杆、第一固定组件和第二固定组件，通过推杆推动第一滑块在第一滑从内滑动，第一滑块带动连杆在底座内滑动，连杆带动分隔板运动，分隔板位置调整好后，将第一弹簧复原，第一弹簧推动第一压板对分隔板进行固定，能够调整分隔板的位置并且对分隔板进行固定，可以根据实际情况调整分隔板两侧空间的大小，提高工作效率。

本实用新型的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种英语教学用图文资料摆放架，包括底座,所述底座远离地面一侧固定连接有支撑块，所述支撑块上固定连接有底板，所述底板上固定连接有支撑架，所述支撑架上固定连接有顶板，所述底板竖直方向上一侧面开设有第一滑槽，所述第一滑槽内滑动连接有第一滑块，所述第一滑块滑动方向水平设置，所述第一滑块上固定连接有连杆，所述连杆竖直设置，所述连杆滑动连接于所述底板，所述连杆固定连接有分隔板，所述第一滑块固定连接有推杆，所述推杆轴线水平设置且与所述第一滑块滑动方向垂直，所述分隔板与所述底板之间设有第一固定组件，所述分隔板与所述顶板之间设有第二固定组件，所述第一固定组件包括第一压板，所述底板上开设有两个第一凹槽，所述第一凹槽内固定连接有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆竖直设置，所述第一伸缩杆套设有第一弹簧，所述第一弹簧一端固定连接于所述底板，所述第一弹簧另一端固定连接于所述第一压板。

通过采用上述技术方案，通过设置的底座、支撑块、底板、支撑架、顶板、第一滑槽、第一滑块、连杆、分隔板、推杆、第一压板、第一凹槽、第一弹簧、第一伸缩杆、第一固定组件和第二固定组件，设置的底座对整体设备支撑固定，设置的支撑块对底板支撑固定，设置的支撑架将底板和顶板进行固定，设置的底板、顶板和支撑架之间能够围成一个密闭空间，用于存放教学资料，设置的第一滑槽对第一滑块进行限制，使得第一滑块只能在指定方向滑动，设置的第一滑块将连杆和推杆连接，设置的推杆能够随着连杆的运动而运动，通过分隔板将密闭空间一分为二，用于对资料进行分类保存，设置的推杆用于推动第一滑块运动，进而推动连杆和分隔板运动，从而对分隔板两侧的空间进行调整，以便适应不同厚度或者不同数量的资料，提高工作效率，设置的第一压板对分隔板进行固定，设置的第一凹槽用于放置第一弹簧，设置的第一弹簧用于根据自身的压缩和复原来调整第一压板的位置，设置的伸缩杆能够减轻第一弹簧的晃动，提高装置的稳定性，分隔板调整好后，通过第一压板对分隔板进行固定，保证装置能够正常使用。