[实用新型]一种方向与位置学习用具

说明书

本实用新型涉及一种方向与位置学习用具，包括：包括托盘、立柱及方向架；所述立柱的一端固定于所述托盘中心处；所述方向架包括连接部及由连接部处延伸而成的四根第一指针，每相邻两根所述第一指针间呈90°夹角，所述方向架通过所述连接部安装于所述立柱的另一端。本实用新型提供的方向与位置学习用具，方向架通过立柱立体设置于托盘上，第一指针指示方位，使得方位更加直观，将方向架的中心点(连接部)作为自己的站位，可快速学习辨认各个方向。

技术领域

本实用新型涉及学习用具领域，尤其涉及一种儿童或小学生学习方向与位置的学习用具。

背景技术

现有技术中，方向学具产品，如针对教师教学中使用的平面方向磁贴，非常抽象，学生对物体所在的位置与方向没有具体形象化的认识，儿童学习起来会有些吃力，教学效果低。

实用新型内容

本申请实施例提供一种方向与位置学习用具，以解决现有通过平面图辨认位置与方向的教学抽象和教学效果低的问题。

本申请实施例提供一种方向与位置学习用具，包括包括托盘、立柱及方向架；

所述立柱的一端固定于所述托盘中心处；

所述方向架包括连接部及由连接部处延伸而成的四根第一指针，每相邻两根所述第一指针间呈90°夹角，所述方向架通过所述连接部安装于所述立柱的另一端。

优选地，所述方向架还包括由连接部处延伸而成的四根第二指针，每个所述第二指针与相邻所述第一指针间呈45°夹角。

优选地，所述四根第一指针依次标识有东、南、西、北字样。

优选地，所述四根第二指针标识有东南、东北、西南、西北字样。

优选地，还包括太阳标牌，所述太阳标牌位于所述第一指针所指向的东方位置处。

优选地，还包括连接杆，所述太阳标牌固定于所述连接杆的一端，所述托盘边缘开设有连接孔，所述连接杆的另一端固定于所述连接孔处。

优选地，所述第一指针及所述第二指针的末端均呈箭头状。

优选地，所述第一指针的外径大于所述第二指针的外径，所述第一指针的长度大于所述第二指针的长度。

优选地，所述立柱为空心圆柱，所述方向架的连接部处设有卡扣，所述卡扣卡接至所述空心圆柱。

本实用新型具有以下有益效果：

本申请实施例中，方向架通过立柱立体设置于托盘上，第一指针指示方位，使得方位更加直观，将方向架的中心点(连接部)作为自己的站位，可快速学习辨认各个方向。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本申请实施例提供的方向与位置学习用具的正视图；

图2为本申请实施例提供的方向架的俯视图；

图3为本申请实施例提供的立柱的示意图；

图4为本申请实施例提供的太阳标牌的示意图；

图5为本申请实施例提供的托盘的示意图。

具体实施方式