[实用新型]一种小学数学用绘图教具

说明书

本实用新型公开了一种小学数学用绘图教具，包括圆规杆，所述圆规杆连接有铁钉脚，用于收缩铁钉脚的防护装置，所述防护装置与圆规杆连接，用于收纳圆规的卡接件，所述卡接件与防护装置连接，此小学数学用绘图教具，通过卡接件可以将圆规固定，便于收纳，在固定圆规的同时，通过防护装置将圆规的铁钉脚收入圆规杆内，防止铁钉脚误伤小朋友，提升圆规整体的安全性。

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体为一种小学数学用绘图教具。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，我们在学习数学的时候，分为初级数学和高等数学，在初级数学教学中，老师经常要在黑板上绘制直线、垂直线、弧形等，通过绘制图形方便学生对平面图形进行快速学习，需要用到绘图装置。

现有小学数学用绘图教具中比较常用的有圆规、测量尺和量角器等，现有的圆规支撑脚大部分为铁钉脚，支撑效果较好，但是使用完毕后未及时收起，放置在讲台上，由于小朋友好奇心较重，课间活动玩耍时，容易圆规被划伤。为此，我们提出一种小学数学用绘图教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种安全性能好的小学数学用绘图教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学数学用绘图教具，包括：圆规杆，所述圆规杆连接有铁钉脚；用于收缩铁钉脚的防护装置，所述防护装置与圆规杆连接；用于收纳圆规的卡接件，所述卡接件与防护装置连接。

优选的，所述防护装置包括开设于圆规杆的活动腔，所述铁钉脚与活动腔滑动连接，所述铁钉脚固定连接有滑动板，所述滑动板固定连接有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧另一端与活动腔固定连接，所述滑动板另一侧固定连接有第一齿条，所述第一齿条滑动连接有与活动腔固定连接的限位板，所述第一齿条啮合有第一齿轮，所述第一齿轮啮合有加速齿轮，所述加速齿轮啮合有驱动齿轮，所述驱动齿轮、加速齿轮和第一齿轮均与活动腔转动连接，所述驱动齿轮啮合有第二齿条，收回铁钉脚，提高安全性能。

优选的，所述卡接件包括开设于圆规杆的限位腔，所述限位腔与第二齿条滑动连接，所述第二齿条另一端固定连接有与限位腔滑动连接的限位块，所述限位块固定连接有限位弹簧，所述限位弹簧另一端与限位腔固定连接，所述圆规杆开设有与限位腔相通的连通槽且位置与限位块对应，所述连通槽上下两侧均设有限位块，所述圆规杆固定连接有卡块且位置与连通槽对应，便于固定圆规。

优选的，所述加速齿轮半径小于驱动齿轮半径，加速齿轮转速更高。

优选的，所述第一齿条和第二齿条为耐磨材质，减小磨损。

优选的，所述卡块为六边形，便于插入。

优选的，所述铁钉脚为防锈蚀材质，防止使用圆规时时划伤后感染。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型通过卡接件可以将圆规固定，便于收纳，在固定圆规的同时，通过防护装置将圆规的铁钉脚收入圆规杆内，防止铁钉脚误伤小朋友，提升圆规整体的安全性。

2.本实用新型通过将加速齿轮半径设为小于驱动齿轮半径，使加速齿轮转速大于驱动齿轮。

3.本实用新型通过将第一齿条和第二齿条设为耐磨材质，减小零件的磨损。提升零件的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型防护装置结构示意图；

图3为图2中A区域放大图；

图4为本实用新型卡接件结构示意图；

图5为图4中B区域放大图。