[实用新型]一种高中生学习用书架有效
申请号: | 202121850180.4 | 申请日: | 2021-08-10 |
公开(公告)号: | CN215456467U | 公开(公告)日: | 2022-01-11 |
发明(设计)人: | 郑蓬洋 | 申请(专利权)人: | 郑蓬洋 |
主分类号: | A47B65/00 | 分类号: | A47B65/00 |
代理公司: | 淄博川诚知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 37275 | 代理人: | 高鹏飞 |
地址: | 256600 山东省滨州市滨城*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 高中生 习用 书架 | ||
本实用新型公开了一种高中生学习用书架,包括书架框体、前挡板、按压板和按压反弹器,所述书架框体远离前挡板一侧外壁设有后护壳体,所述后护壳体内壁上下两侧设有按压反弹器,所述按压反弹器一端设有按压板,所述后护壳体外壁两侧设有U形夹,本实用新型通过U形夹将整个书架固定在桌面边缘上,保证书架的稳定性,防止书架倾覆,在书本放置时,通过按压书本,书本对按压板施加压力,使得按压反弹器的活塞杆弹出,带动按压板以及书本伸出一端距离,便于书本的取出,书本取出后,按压板保持伸出状态,便于流出间隙,同时保持伸出的按压板两侧书本的直立,防止书本之间留有空隙发生倾斜,便于下次书本的放入。
技术领域
本实用新型涉及学习用品技术领域,具体为一种高中生学习用书架。
背景技术
现在学生的课桌桌面本来面积不是很大,再加上初高中学生的书非常多,课桌下面的储物槽不能容纳所有书本,所以很大一部分的学生都把一部分书本直接放在桌面上,这导致原本面积不大的课桌可使用面积又减小了很多,课桌书架能够对桌面上的书本进行整理收纳,便于书本的取放。
现有的高中生学习用书架大多直接放置在课桌上,固定不牢,容易倾覆的同时,书本放置较为紧密,取出和放入困难。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种高中生学习用书架,以解决上述背景技术中提出的现有的课桌书架固定不牢,容易倾覆的同时,书本放置较为紧密,取出和放入困难的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种高中生学习用书架,包括书架框体、前挡板、按压板和按压反弹器,所述书架框体一侧设有前挡板,所述书架框体远离前挡板一侧外壁设有后护壳体,所述后护壳体内壁上下两侧设有按压反弹器,所述按压反弹器一端设有按压板,所述后护壳体顶部设有储物槽,所述后护壳体外壁两侧设有U形夹。
进一步的,所述书架框体一侧位于按压板外侧开设有按压槽,所述书架框体位于前挡板两侧中部开设有装饰孔。
进一步的,所述储物槽内壁与书架框体外壁之间设有隔板。
进一步的,所述按压反弹器活塞杆处于收缩状态时按压板侧壁与书架框体内壁相平齐。
进一步的,所述U形夹内壁间距大于桌面厚度。
进一步的,所述按压板中部两侧设有柔性夹块,所述柔性夹块为硅胶材质。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
本实用新型通过设置的书架框体、按压板以及U形夹,实现了在高中生学习用书架使用时,通过U形夹将整个书架固定在桌面边缘上,保证书架的稳定性,防止书架倾覆,在书本放置时,将书本放置书架框体内部,书本一侧通过按压板的柔性夹块进行夹紧,便于书本之间留有间隙同时便于书本的稳定,当需要抽取书本时,通过按压书本,书本对按压板施加压力,使得按压反弹器的活塞杆弹出,带动按压板以及书本伸出一端距离,便于书本的取出,书本取出后,按压板保持伸出状态,便于流出间隙,同时保持伸出的按压板两侧书本的直立,防止书本之间留有空隙发生倾斜,便于下次书本的放入。
附图说明
图1为本实用新型整体主视结构示意图;
图2为本实用新型整体左视结构剖视示意图;
图3为本实用新型整体俯视结构示意图。
图中:1-书架框体;101-按压槽;102-装饰孔;2-前挡板;3-按压板;301-柔性夹块;4-U形夹;5-后护壳体;6-按压反弹器;7-储物槽;701-隔板。
具体实施方式
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