[实用新型]一种人力资源管理用教学模型

权利要求书

1.一种人力资源管理用教学模型，包括展示板(1)、墙体(2)和机械计数器(3)，其特征在于：所述展示板(1)设置在墙体(2)的正面，所述机械计数器(3)固定连接在展示板(1)内壁的底部，所述机械计数器(3)设置有若干个，且若干的机械计数器(3)呈等距离分布，所述展示板(1)的正面固定连接有吸附固定组件(4)，所述展示板(1)两侧的顶部和底部均固定连接有旋钮(5)，所述旋钮(5)的一端贯穿展示板(1)并延伸至展示板(1)的内壁与机械计数器(3)固定连接，所述展示板(1)背面的两侧固定连接有固定组件(6)，所述墙体(2)正面的两侧开设有移动槽(7)，所述移动槽(7)内壁的底部固定连接有螺纹升降组件(8)。

2.根据权利要求1所述的一种人力资源管理用教学模型，其特征在于：所述吸附固定组件(4)包括铁板(41)，所述铁板(41)固定连接在展示板(1)的正面，所述铁板(41)的正面设置有磁铁块(42)，所述磁铁块(42)设置有若干个，且若干个磁铁块(42)呈等距离分布。

3.根据权利要求1所述的一种人力资源管理用教学模型，其特征在于：所述固定组件(6)包括固定孔(61)、螺丝(62)、升降块(63)和螺纹孔(64)，所述固定孔(61)开设在展示板(1)背面的顶部和底部，所述螺丝(62)固定连接在升降块(63)右侧的顶部和底部，所述螺纹孔(64)开设在升降块(63)的右侧。

4.根据权利要求3所述的一种人力资源管理用教学模型，其特征在于：所述螺纹升降组件(8)包括伺服电机(81)，所述伺服电机(81)的输出端固定连接有与螺纹孔(64)配合使用的螺纹杆(82)，所述墙体(2)正面底部的右侧固定连接有按钮(83)。

5.根据权利要求2所述的一种人力资源管理用教学模型，其特征在于：所述铁板(41)正面的右侧设置有预览图(9)，所述预览图(9)设置有若干个且呈等距离分布，所述铁板(41)正面的左侧设置有详情介绍板(10)，所述详情介绍板(10)设置有若干个且呈等距离分布。

6.根据权利要求4所述的一种人力资源管理用教学模型，其特征在于：所述移动槽(7)的顶部开设有凹槽(11)，所述凹槽(11)内壁的顶部固定连接有轴承(12)，所述轴承(12)的底部与螺纹杆(82)的顶部固定连接。