[实用新型]一种立体树状英语单词趣味教学设备

说明书

本实用新型设计教学用具领域，一种立体树状英语单词趣味教学设备，其中，底座的顶面设有第一插座，拼接单元体中U形卡板为透明材料制成，U形卡板横截面为“U”形的结构，两个夹持板之间为卡槽，演示卡可插装在卡槽中，横板连接在U形卡板的背面，横板横向设置且横板垂直于U形卡板，横板的下表面设有第二插座，横板的上表面至少2个第二插座，主支撑管下端插装在第一插座上，拼接单元体通过第二插座插装在主支撑管的上端，拼接单元体之间通过拼接管插装在第二插座的方式使拼接单元体形成树状结构。本立体树状英语单词趣味教学设备，该设备可快速拼装形成学习人员与教学人员的良性互动，可增加趣味性，同时简单易操作。

技术领域

本实用新型设计教学用具领域，特别是一种立体树状英语单词趣味教学设备。

背景技术

英语单词构成有其规律，很好的掌握了构词规律，才可以很好、很快的、准确的记忆单词。英语单词构词法的核心部分，在于词根，词的意义主要是由组成单词的词根体现出来的。词根可以单独构成词，也可以彼此组合成词，通过前缀后缀来改变单词的词性和意义。也就是说，单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。

我们知道词根是单词的含义所在，是我们学习的重中之重。我们拿下单词的第一步也是需要攻克词根。词根有些是从我们熟悉的单词提炼，这种来自于简单的单词比较好记忆，但有些词根是来自于其它的语言，或是没有必然的规律，这些词根就需要我们采用些小技巧，使用谐音或联想记忆。

如英语学习入门可以使用词根记忆法快速记忆大量词汇，尤其是小朋友学习英语词汇时，使用词根记忆法可以激发小朋友学习英语的兴趣。常用英语单词记忆采用黑板书写的形式，无法形成互动，词语记忆相对枯燥乏味，缺乏乐趣。

实用新型内容

为解决上述问题，本实用新型提出一种立体树状英语单词趣味教学设备，该设备可快速拼装形成学习人员与教学人员的良性互动，可增加趣味性，同时简单易操作。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：

一种立体树状英语单词趣味教学设备，包括底座、主支撑管、若干个拼接管、若干个拼接单元体和若干个演示卡，其中，底座的顶面设有至少一个第一插座，所述拼接单元体包括U形卡板、横板和第二插座，所述U形卡板为透明材料制成，U形卡板包括两个夹持板，且两个夹持板的下部连接形成横截面为“U”形的结构，两个夹持板之间为卡槽，所述卡槽的两侧面以及顶面敞开，所述演示卡可插装在卡槽中，所述横板连接在U形卡板的背面，横板横向设置且横板垂直于U形卡板，所述横板的下表面设有至少1个第二插座，横板的上表面至少2个第二插座，所述主支撑管下端插装在第一插座上，拼接单元体通过第二插座插装在主支撑管的上端，所述拼接单元体之间通过拼接管插装在第二插座的方式使拼接单元体形成树状结构。

作为优选的，所述底座底部具有用于降低立体树状英语单词趣味教学设备重心的配重块。

作为优选的，所述底座的顶面设有开口朝上的存储箱，所述存储箱内部设有隔板，该隔板将储存箱内部分隔成用于存放拼接管的第一储存区和用于储存拼接单元体的第二储存区。

作为优选的，所述存储箱还包括拎带，存储箱为长方形，存储箱长度方向的两侧外侧壁靠上的位置安装有挂扣，所述拎带两端分别通过通过挂扣连接在储存箱上。

作为优选的，所述第一插座和第二插座主体均为柱状体，第一插座和第二插座主体的根部为直段，第一插座和第二插座主体由中段向自由末端直径逐渐缩小形成锥台段。

作为优选的，所述U形卡板背侧夹持板开设有镂空推卡孔，该镂空推卡孔的延伸长度大于U形卡板宽度的一半。

作为优选的，所述拼接管包括直管和/或折管。

作为优选的，所述折管临近两端的末端相互平行。