[发明专利]一种课程题库工作方法

说明书

本发明提供一种课程题库工作方法，学员既能选择同一个专业知识单元中的不同识点单元进行练习或测试；学员也能选择不同专业知识单元中的不同识点单元进行练习或测试；这样能对不停学科的不同知识点进行全面的检测，进而对薄弱的知识点进行巩固；进入练习模式后，学员每做一道试题，即在学员的客户端上判断当前试题答案的对错，若当前试题回答错误则显示正确答案与解析；使学员能及时掌握薄弱的知识点；进入测试模式后，学员完成当前测试的所有试题后，在数据库中记录当次测试所选的测试范围，对当前测试的试题正确率及成绩进行记录保存；然后显示回答错误的试题的正确答案和解析。

技术领域

本发明涉及教育领域题库系统，具体涉及一种课程题库工作方法。

背景技术

在传统的教学中，教师主要凭经验授课布置题目给用户练习，由于没有智能化题库，如果用户没有掌握某个知识点，教师只能是通过给用户布置更多的题目来促使用户掌握，没有对症下药，这样就造成了用户的负担加重。同时数据共享程度低，不能方便的进行数据的查询分析等操作,无法了解用户学习情况。

在中国申请号为202011335921 .5；公布日为2021.2.26的专利文献公开了一种多功能远程教育平台及流程；包括网络教学平台，网络教学平台包括：管理员入口、教师入口和用户入口；网络教学平台根据不同类型功能划分为监控评价模块、用户管理模块、辅助学习模块、交互系统模块、练习测试模块、课程管理及PBL讨论模块；管理员入口包括学生账户管理、教师权限管理、课程管理；教师入口包括监控学习进度、在线语音答疑、题库管理、在线组卷；学生入口包括在线测试。

但是该平台及流程未公开在测试时如何生成试题；同时在练习测试模块中需要教师进行在线阅卷；进行测试时，需要学生完成所有题目测试后才能知道测试中做错的题目；这样教师的工作繁琐；同时学生在常规练习过程中无法在答题后立刻查看答题的对与错，无法进行回顾；进而不能对薄弱的知识点及时进行巩固。

发明内容

本发明提供一种课程题库工作方法，能选择同一专业内不同知识点进行测试，从而能更加方便地记住相类似知识点之间的区别。

为达到上述目的，本发明的技术方案是：一种课程题库工作方法，其特征在于：包括以下步骤：

S1、建立课程数据库；在课程数据库中预设一个以上的专业知识单元；每个专业知识单元包括一个以上的学科知识单元；每个学科知识单元包括一个以上的知识点单元；在每个知识点单元中预存有与知识点对应的一道以上的试题。

S2、学员在客户端登录，选择其中一个专业知识单元，进入练习模式则进行S3，进入测试模式则进行S9。

S3、选择学科知识单元以及知识点单元进行练习，试题按序排列。

S4、在客户端显示第一道试题，然后学员选定该试题的选择答案。

S5、若选择答案为正确答案，则进行S6；若选择答案为错误答案，则进行S7。

S6、在客户端显示下一道试题，然后学员选定该试题的选择答案，然后进行S5。

S7、在客户端显示当前试题的正确答案和解析，当学员确认后，在客户端显示下一道试题，然后学员选定该试题的选择答案，然后重复进行S5。

S8、重复进行S5-S7直至对一个知识点单元中的所有试题完成答题，完成当前练习；若需再次进行练习，则进行S3；若需进行测试，则进行S9。

S9、选择测试范围，测试范围包括一个专业知识单元中的N个知识点单元进行测试，N≥1；若N=1，则进行S10；若N＞1，则进行S11。

S10、选择知识点单元，预设测试试题数量M，M≥N；在学员选择的知识点单元中随机选择M道试题，选择完成后的试题随机排序生成测试试题；然后进行S12。