[发明专利]一种在线教育直播系统和方法

权利要求书

1.一种在线教育直播方法，其特征在于，所述在线教育直播方法包括：

设置互动信息界面和问题信息界面；所述互动信息界面用于学生在学生端界面上输入非学习问题的互动信息；所述问题信息界面用于学生在学生端界面上输入有关学习问题的问题信息；

设置互动信息显示界面和问题信息显示界面；所述互动信息界面用于在老师端界面上显示学生已输入的非学习问题的互动信息；所述问题信息显示界面用于在老师端界面上显示学生已输入的为学习问题的问题信息；

在直播过程中，通过文字识别方式实时识别所述互动信息界面和问题信息界面内的文字信息，并对所述互动信息界面和问题信息界面内不符合互动信息界面和问题信息界面对应属性的文字信息进行调整处理；

实时识别直播过程中老师的语音信息，通过设置问题起始回答口令和问题回答结束口令，获取直播过程中老师针对问题信息回答的时间节点和问题信息回复情况；

在直播过程中，针对所述问题信息界面中出现的重复的问题信息，调取所述重复的问题信息对应的回答起始时间点和回答终止时间点，并将所述回答起始时间点和回答终止时间点在学生的直播界面进行显示；

其中，所述在直播过程中，通过文字识别方式实时识别所述互动信息界面和问题信息界面内的文字信息，并对所述互动信息界面和问题信息界面内不符合互动信息界面和问题信息界面对应属性的文字信息进行调整处理，包括：

通过文字识别方式实时识别所述互动信息界面和问题信息界面内的文字信息；

当所述问题信息界面输入的文字信息属于非学习问题的互动信息时，对该文字信息进行删除不显示于所述问题信息显示界面内；

当所述互动信息界面中输入的文字信息属于有关学习的问题信息时，按照插队规则将输入至互动信息界面的问题信息插队至所述问题信息显示界面中进行显示；

其中，所述插队规则如下：

获取所述输入至互动信息界面的问题信息的输入时刻，并实时监测所述问题信息显示界面中，依次显示的每个问题信息的时间间隔；

以所述输入时刻作为时间起始点，在预先设置的插队时间段范围内，如果超过预设的时间间隔时所述问题信息显示界面仍未出现下一个问题信息，则在预设的时间间隔对应时间段结束时刻将所述输入至互动信息界面的问题信息通过问题信息显示界面进行显示；其中，所述预先设置的插队时间段的范围为4s-7s；所述预设的时间间隔的范围为1.2s-1.6s；

以所述输入时刻作为时间起始点，在预先设置的插队时间段范围内，在所述问题信息显示界面中依次显示的问题信息之间的时间间隔均为超过预设的时间间隔且直至预先设置的插队时间段结束，则在所述预先设置的插队时间段结束时刻，将所述所述输入至互动信息界面的问题信息通过问题信息显示界面进行显示；如果在预先设置的插队时间段结束时刻同时存在新输入的问题信息，则优先显示所述新输入的问题信息。

2.根据权利要求1所述在线教育直播方法，其特征在于，所述设置互动信息显示界面和问题信息显示界面，包括：

设置方式一：默认位置设置，进行默认互动信息显示界面位置和问题信息显示界面位置设置，其中，所述默认互动信息显示界面位置和问题信息显示界面位置为所述互动信息显示界面和问题信息显示界面在所述老师端界面的左下角，所述互动信息显示界面和问题信息显示界面在所述老师端界面之间平行排列，并且，所述互动信息显示界面和问题信息显示界面在所述老师端界面之间的界面间隔距离为第一标定距离；所述第一标定距离的取值范围为0.6cm-1.2cm；

设置方式二：半自定义位置设置模式，实时监测在老师端界面上所述互动信息显示界面位置和问题信息显示界面位置其中之一的界面位置是否发生位置调整，当所述互动信息显示界面位置和问题信息显示界面位置其中之一的界面位置发生位置调整之后，监测被移动的显示界面的最终设置位置，当所述被移动的显示界面的最终设置位置位于所述老师端界面的四个顶角位置和上下两个横边位置时，将未被移动的显示界面按照默认位置的平行排列关系和界面间隔距离自动调节至所述被移动的显示界面的附近；当所述被移动的显示界面的最终设置位置位于所述老师端界面的两侧纵边位置时，将所述未被移动的显示界面依据上下位置设置原则设置于所述被移动的显示界面的上下位置，并且，所述被移动的显示界面和所述未被移动的显示界面之间的间隔距离依据距离设置原则进行设置；

设置方式三：自定义位置设置模式，在所述老师端界面上，根据用户手动调节的位置确定所述所述互动信息显示界面位置和问题信息显示界面位置。